六年级语文上册第六单元每课知识填空.docx

六年级语文上册

『第六单元——每课知识填空』

18课古诗三首

《浪淘沙》(其一)的作者是唐代文学家、哲学家(刘禹锡)，有“(诗豪)”之称。全诗通过描写黄河蜿蜒奔腾的壮美景色，抒发了诗人对祖国大好河山的热爱之情，以及对宁静生活的向往。

古诗的前两句运用了(夸张)手法，直接写出了黄河波浪滔天的雄伟气势；后两句展开想象，借用古代神话传说，从侧面烘托出黄河雄伟的气势。

(九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。)意思：九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来。

《江南春》的作者是唐代诗人(杜牧)，他的诗歌成就尤高，与李商隐齐名，并称“小李杜”。

(南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。)意思：这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。

《书湖阴先生壁》这首诗是诗人王安石题写在(杨德逢)屋壁上的，是王安石退居钟山时的邻居。

(一水护田将绿绕，两山排闼送青来。)意思：院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门把那翠色送到了眼前。

19课只有一个地球

《只有一个地球》是一篇科学小品文(文艺性说明文)。课文采用了(举例子)、(列数字)、(作比较)、(分类别)等多种说明方法，体现了说明文语言的用词严谨、表达生动。

作者科学地从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了(只有一个地球)的事实，呼吁人类应该珍惜资源，保护地球。

写一句保护环境、节约资源的宣传标语：(珍惜资源永续利用，绿化环境净化心灵。)

“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。”这句话中的“本来”是“原先先前”的意思，它准确地点明了可再生资源已遭受破坏，强调了“水资源、土地资源、生物资源”原先的可再生性，突出了现在的不可再生性，体现了说明文语言的(准确)性、(严谨)性，再一次证实了自然资源的有限及面临的危机，从而给读者以警示、提醒。

20课青山不老

《青山不老》本文选自(梁衡)的“新闻四部曲”之——《没有新闻的角落》，以我进村采访的所见所闻为线索，聚焦大山深处的普通人。统领全篇的中心句是“青山是不会老的”。

课文以“青山不老”为题，作用是：点名了文章的主旨，衬托出老人的(精神)是永垂不朽的。

21课三黑和土地

《三黑和土地》是诗人(苏金伞)于1948年9月创作的诗歌。主人公是三黑，土地是主人公赖以生存的支柱。

诗歌表现了农民对土地失而复得的(喜悦)心情，抒发了农民对(热爱)的热爱之情。

写倡议书

倡议书的内容包括：(标题)、称呼、正文、(结尾)和落款。写倡议书在内容和格式上需要注意的问题：(称呼)应该根据倡议的对象来写，可以写在标题下方顶格处，也可以直接写在正文中。