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幼儿园中班《好玩的椅子》教案
课程介绍与目标
椅子游戏：探索与发现
音乐与椅子：节奏与律动的结合
椅子绘画：激发幼儿艺术天赋
椅子手工制作：培养动手能力
课程总结与延伸
contents
目
录
01
课程介绍与目标
本次课程是幼儿园中班的一次创意活动课，以“好玩的椅子”为主题。
课程旨在通过椅子的多种玩法，培养孩子们的想象力、创造力和身体协调能力。
教案设计充分考虑了孩子们的兴趣和年龄特点，注重游戏的趣味性和互动性。
让孩子们了解椅子的不同用途和玩法。
认知目标
培养孩子们的想象力、创造力和身体协调能力。
能力目标
激发孩子们对游戏活动的兴趣，增强他们的自信心和团队合作意识。
情感目标
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椅子若干把（数量根据班级人数而定）。
音乐播放器及音乐文件（用于热身活动和游戏背景音乐）。
安全垫或软质地面（确保孩子们在游戏中的安全）。
其他辅助材料，如彩带、气球等（用于装饰和增加游戏趣味性）。
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椅子游戏：探索与发现
玩法
让幼儿在椅子上保持平衡，可以尝试闭眼、单脚站立等增加难度的动作。老师可以引导幼儿观察、比较自己和同伴在保持平衡时的动作和感受。
目标
训练幼儿的平衡能力，培养其自信心和集中注意力的能力。
注意事项
确保椅子稳固，避免幼儿受伤；根据幼儿的能力调整游戏难度。
锻炼幼儿的空间感知和身体协调性，培养其团队合作和解决问题的能力。
目标
将椅子排列成不同的形状和路径，让幼儿在椅子间穿梭、爬行或跳跃。可以设置一些障碍和挑战，如“穿越森林”、“跳过小河”等。
玩法
确保椅子排列安全，避免幼儿碰撞或跌倒；鼓励幼儿积极参与，互相帮助。
注意事项
激发幼儿的想象力和创造力，培养其艺术表现力和审美能力。
目标
让幼儿利用椅子摆出各种创意造型，如“椅子城堡”、“椅子火车”等。可以引导幼儿使用其他道具和材料进行装饰和美化。
玩法
确保椅子使用安全，避免造型倒塌或伤害幼儿；鼓励幼儿自由发挥，表达自己的想法和感受。
注意事项
03
音乐与椅子：节奏与律动的结合
选择节奏明快、旋律优美的儿童音乐，如《小星星》、《两只老虎》等。
播放音乐，让孩子们感受音乐的节奏和旋律，引导他们用身体语言表现音乐中的情感。
让孩子们尝试跟随音乐的节奏拍打椅子，培养他们的节奏感和手眼协调能力。
孩子们模仿教师的动作，并在椅子上进行练习，注意提醒他们保持身体平衡。
逐渐增加动作难度，如加入手臂和腿部的动作，让孩子们在椅子上尽情舞动。
教师示范一些简单的椅子舞蹈动作，如坐在椅子上转圈、起立坐下等。
鼓励孩子们发挥想象力，自由编排椅子舞蹈，可以引导他们结合音乐中的情感和场景进行创作。
分组进行舞蹈编排，每组选出一个代表来展示他们的舞蹈作品。
在展示环节，播放孩子们喜欢的音乐，让他们尽情展示自己的舞蹈才华，感受舞蹈带来的快乐。
04
椅子绘画：激发幼儿艺术天赋
提醒幼儿正确使用绘画工具，避免划伤或误吞。
安全注意事项
准备材料：水彩笔、油画棒、水粉颜料、画纸、调色盘、洗笔筒、抹布等。
使用安全无毒的绘画材料。
确保绘画环境整洁，避免颜料溅到衣物或皮肤上。
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引导幼儿观察椅子的整体形状，如方形、圆形等，并鼓励他们描述椅子的细节部分，如椅背、椅座、椅腿等。
观察椅子的形状
让幼儿注意椅子的颜色搭配和色彩变化，鼓励他们尝试用语言描述所观察到的颜色。
观察椅子的颜色
让幼儿触摸椅子，感受其表面的质感，如光滑、粗糙等，并引导他们将这些感受表达出来。
触摸椅子感受质感
03
作品展示
完成作品后，组织幼儿互相欣赏、交流彼此的作品，让每个幼儿都有机会向大家介绍自己的作品和创作过程。
01
创作提示
鼓励幼儿大胆发挥想象力，创作自己心目中的椅子形象，可以是现实中的椅子，也可以是幻想中的椅子。
02
教师指导
教师在幼儿创作过程中巡回指导，及时给予肯定和鼓励，帮助幼儿解决绘画中遇到的问题，如色彩搭配、形状描绘等。
05
椅子手工制作：培养动手能力
收集废旧纸箱、牛奶盒、纸杯等可回收材料，准备剪刀、胶水、彩笔等制作工具。
材料准备
提前检查制作工具的安全性，确保剪刀等工具不锋利、无破损；提醒幼儿在制作过程中注意正确使用工具，避免受伤。
安全注意事项
教师向幼儿展示如何将废旧纸箱等材料，通过剪、折、粘等手法，制作成一把可爱的椅子。
重点讲解剪纸的形状和粘贴的位置，以及如何运用彩笔进行装饰，使椅子更加美观。
技巧讲解
制作过程
幼儿动手制作
在教师的指导下，幼儿开始动手制作椅子，可以选择自己喜欢的颜色和材料进行创作。
教师巡回指导
教师在幼儿制作过程中进行巡回指导，及时纠正幼儿使用工具的不当行为，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独具特色的椅子。同时，教师要注意观察每个幼儿的表现和反应，以便更好地进行个性化指导。
06
课程总结与延伸
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