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2024年《文明礼仪伴我行》教案

《文明礼仪伴我行》教案1

活动意图：

为了推进和提高幼儿文明礼仪素养，园内开了各种礼仪活动。每个班级都在用心的培养孩

子的礼仪教育。大班最近推出十字文明用语大比拼，请、谢谢、对不起、您好、再见。为了让孩

子更好地学好文明用语，我们用绘画和手工相结合的形式做成一面面礼仪彩旗送给街上的叔叔、

阿姨、爷爷、奶奶…另外，我们还开了礼仪画，让礼仪之花遍地开。

活动目标：

1、通过礼仪伴我行的活动，让幼儿充分感受集体外出的兴奋和喜悦。

2、幼J序会使用十字文明用语”请、谢谢、对不起、您好、再见，能用绘画手工的形式表

现出来，发幼儿的动手能力。

3、学习礼仪三字歌,能整齐流利的集体朗诵。

4、培养幼儿的尝试精神。

5、能认真倾听同伴发言，且能独立地进行操作活动

活动准备：

1、各色彩纸背面是文明用语，正面是幼儿作画，用筷子做成彩旗。

2、各班学会礼仪三字歌。

3、注意出游安全。

活动过程：

一、稳定幼儿情绪，做好准备工作。

上午8:45在幼儿园集合清点人数，9:00准时出发。工作人员和老师做好安全工作。

二带领幼儿排整齐队伍，提醒幼儿注意安全，关注个别幼儿。鼓励幼J困立行走，不跑跳、

不推挤、不掉队！

三、活动安排

1、每班幼儿人手一面彩旗，整齐排好队出发。

2、每班轮流朗诵礼仪三字歌。《我会排队》《红绿灯》《行走》《环保小卫士》

3、到指定地点，把礼仪彩旗送给路人。

4、幼J巧路人合影，老师与幼儿进行合影。

四、活动结束

1、老师清点人数，带队回幼儿园。在返回的路上，老师要鼓励幼1涯持的原则。

2、组内通讯员及时发表新闻，年级组长完成大班礼仪活动小结。

活动延伸：

礼仪画。

活动反思：

对学生进行文明礼仪教育，是一个巨大的工程。讲文明、有礼貌、重礼仪是孩子们健康成长

的需要，是他们个人内在修养的表现，也是他们将来走向社会人际交往的必备素质。如果从一点

一滴做起，从小养成了良好的文明礼貌行为习惯，将来在社会生活和工中，就能受到别人的尊

重，就能建立一种良好的人际关系，就能成就一番大事业。要从小抓好这一教育，因为不仅关系

着一个少年儿童的健康成长，更关系着我们中华民族的文明程度。为了继承中华民族传统美德,

今天在四（2）班召开了一次主题班会。这次主题班会总的来说是开得匕徽成功的。这次的活动

目的是通过活动，使学生懂得我们中华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族

的优良传统，是做人的美德,更是一个现代文明人必须具备的美德；通过主题班会活动，使学生

继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感；礼仪常

规贯穿到情景剧、小品、讲故事、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到情趣的熏陶和思想品德

的教育。这次主题班会我从三个方面切入主题，分别是校园礼仪、家庭礼仪、社会礼仪。学生在

观看表演之后说收获说感受，使学生受到情趣的熏陶和思想品德的教育。同学们能结合自己的生

活实际说出一些熟悉的‘礼貌用语，课前的准备活动学生也积极参与进来，学生觉得主题班会的

形式很好，乐意参与到活动中来，连平时从不发言的学生也抢着说，

抢着演，让他们体会到了成功的喜悦。课后的时间里，学生也能把礼貌用语常挂在嘴边，文

明之花开遍班级。当然，也有小部分学生自觉性不够，只能坚持很短的时间，一旦没有提醒，他

们就会忘记，尤其是在上放学路上，不能主动向老师问早、问好。同学之间没能礼貌相让、使用

礼貌用语。其实要真正让文明礼仪之花开遍班级、开遍校园，不能只靠一节班会课的，而应在平

时的教育、教学中常抓不懈。

小百科：文明，是有史以来沉淀下来的，有益增强人类对客观世界的适应和认知符合人类

精神追求能被绝大多数人认可和接受的人文精神发明创造以及公序良俗的总和。文明是使人

类脱离野蛮状态的所有社会行为和自然行为