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广西版信息技术三年级上册教案--第1页

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主题一信息就在我们身边

任务一让我们感受身边的信息

一、教学目标

（1）知识与技能：①让学生知道什么是信息，②让学生知道信息普遍存在于自然界中、

生活中以及人们的交流对话中。

（2）过程与方法：让学生甄别正确的信息与错误的信息。

（3）情感态度与价值观：让学生感受到信息对生活和学习的作用，产生学习与使用信

息技术的兴趣和积极性。

二、重难点分析

(1)教学重点：①让学生知道什么是信息。②让学生知道信息普遍存在于自然界中、生活

中以及人们的交流对话中。

（2）教学难点：让学生感受到信息对人们生活和学习的重要性

三、教学过程

（一）导入

师：同学们好，从今天开始，我们一起来学习信息技术这门课程，首先打开课本。

1、同学们，“21世纪是信息时代”这句话听到过吗？

2、那你们知道什么是信息吗？能举几个例子吗？

（让学生举例子，教师补充例子，如手机发的信息、电视上看到的新闻、乌云密布快要下雨

了等）

（二）新授课

活动一观察身边的信息现象

1、新学期到了，小迪在学校里能感受到什么信息呢？

指导看图，课文p1中出示的三幅图告诉我们怎样的信息呢？

（1）生观察文中的三幅图片：枫叶图、晨读图、桂花香图。

（2）生汇报，用语言表达出小迪所感受到学校的信息。

2、此时此刻，如果你是小迪你还能感受到校园里面的哪些信息呢？生讨论汇报。

3、美丽自然界带给我们无穷无尽的信息，我们可以通过色彩、气味、形状、运动等获取信

息。

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（1）生观察文中的三幅图片：黄鹂图、象山图、蓝天白云图。

（2）学生分小组互相讲述从图中获取的信息。

活动二案例分析：北斗星

1、同学们，你们知道什么是北斗星吗？它由多少颗星组成？它的形状像什么呢？

生汇报

2、观察课文中四幅插图，感受一下不同季节北斗星的斗柄指向哪个方向吗？

生观察并汇报

3、知道北斗星的方面对我们生活中有什么帮助呢？

生讨论，汇报如：辨别方向。

4、思考：你观察过身边的自然现象吗？它们给你带来了什么信息呢？2

生汇报。

5、同学们讲的非常好,这也是信息,信息时时都在我们身边。.

小结：信息是人们通过观察、感受得到的有用消息。

6、观察课文插图：说说下面各图给你带来了什么样的信息？书籍、网页、红绿灯、禁烟图

标

生观察后汇报。

7、思考：想一想，我们平时看电视，会得到哪些信息呢？

活动三小游戏：我们一起编儿歌

1、同学们，你们会唱《春天在哪里》这首歌吗？

师生同唱歌曲《春天在哪里》。

2、我们来做小作词家，把歌词换一换，看谁换的歌词最好！

生填歌词，汇报。

3、小迪改的歌词是这样的，有没有错呢？

生齐读歌词，并找错误。

4、正确的信息是符合事物的原貌的，而错误的信息记录的不符合事物的

原貌。

5、马上行动：从图上找出错误的信息。

生仔细观察图，同桌交流找出错误的信息，并在全班汇报，师反馈。

（三）小结

师：同学们，你们都学到了什么？生小结

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