2024年秋季新北师大版一年级上册数学教学课件 第四单元第8课时 做个加法表.pptx

第8课时做个加法表北师版数学一年级上册第四单元

问题导入你从图中发现了什么？我发现有很多加法算式。我发现有的算式结果相同，有的不同。

探究新知仔细观察，下面这些算式有什么特点吗？

探究新知你能像图中小朋友那样找一找，排一排吗？同伴合作完成。3＋0＝2＋1＝1＋2＝0＋3＝这几个算式得数都是3。…

探究新知你能像图中小朋友那样找一找，排一排吗？同伴合作完成。…0＋5＝1＋5＝2＋5＝3＋5＝这几个算式里都有5。

探究新知你能像图中小朋友那样找一找，排一排吗？同伴合作完成。1＋9＝9＋1＝2＋8＝8＋2＝这几个算式得数都是10。…

探究新知下面是淘气做的加法表，请你帮他填完整。9＋08＋07＋08＋17＋16＋17＋26＋25＋26＋35＋34＋35＋44＋43＋44＋53＋52＋53＋62＋61＋62＋71＋70＋71＋80＋80＋95＋04＋13＋22＋31＋40＋50＋24＋03＋12＋21＋30＋41＋00＋12＋01＋10＋0横着看，竖着看，斜着看，你发现了什么规律？

探究新知9＋08＋07＋08＋17＋16＋17＋26＋25＋26＋35＋34＋35＋44＋43＋44＋53＋52＋53＋62＋61＋62＋71＋70＋71＋80＋80＋95＋04＋13＋22＋31＋40＋50＋24＋03＋12＋21＋30＋41＋00＋12＋01＋10＋0从左到右，加号前面的数依次减1，加号后面的数不变，得数依次减1。横着看

探究新知9＋08＋07＋08＋17＋16＋17＋26＋25＋26＋35＋34＋35＋44＋43＋44＋53＋52＋53＋62＋61＋62＋71＋70＋71＋80＋80＋95＋04＋13＋22＋31＋40＋50＋24＋03＋12＋21＋30＋41＋00＋12＋01＋10＋0从上到下，加号前面的数依次减1，加号后面的数依次加1，得数不变。竖着看

探究新知9＋08＋07＋08＋17＋16＋17＋26＋25＋26＋35＋34＋35＋44＋43＋44＋53＋52＋53＋62＋61＋62＋71＋70＋71＋80＋80＋95＋04＋13＋22＋31＋40＋50＋24＋03＋12＋21＋30＋41＋00＋12＋01＋10＋0从左下到右上，加号前面的数不变，加号后面的数依次减1，得数依次减1。斜着看

探究新知加法表中的规律真不少！横着看：从左到右，加号前面的数依次减1，加号后面的数不变，得数依次减1。斜着看：从左下到右上，加号前面的数不变，加号后面的数依次减1，得数依次减1。竖着看：从上到下，加号前面的数依次减1，加号后面的数依次加1，得数不变。

基础练习练一练。910109910109

拓展练习－＝－＝－＝－＝－12把1、2、3、4、5、6、7、8、9、10这十个数分别填在里，使等式成立。（每个数只能用一次）把给出的十个数分成五组，使每组中两个数相减的得数相等，从而组成等式。345678910－＝－＝－＝－＝－16273849510

拓展练习2+3=3+2+8=8+5+4=4+7+2=2+2527想一想，填一填。

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。家大谢谢汇报人：

用心关注孩子，用心接纳孩子，用心体会孩子。样，也可能因讨厌一位老师而讨厌学习。一个被学生喜欢的老师，其教育效果总是超出一般教师。无论中学生还是小学生，他们对自己喜欢的老师都会有一些普遍认同的标准，诸如尊重和理解学生，宽容、不伤害学生自尊心，平等待人、说话办事公道、有耐心、不轻易发脾气等。教师要放下架子，把学生放在心上。“蹲下身子和学生说话，走下讲台给学生讲课”;关心学生情感体验，让学生感受到被关怀的温暖;自觉接受学生的评价，努力做学生喜欢的老师。教师要学会宽容，宽容学生的错误和过失，宽容学生一时没有取得很大的进步。苏霍姆林斯基说过：有时宽容引起的道德震动，比惩罚更强烈。每当想起叶圣陶先生的话：你这糊涂的先生，在你教鞭下有瓦特，在你的冷眼里有牛顿，在你的讥笑里有爱迪生。身为教师，就更加感受到自己职责的神圣和一言一行的重要。善待每一个学生，做学生喜欢的老师，师生双方才会有愉快的情感体验。一个教师，只有当他受到学生喜爱时，才能真正实现自己的最大价值。义务教育课程方案和课程标准（2022年版）简介新课标的全名叫做《义务教育课程方案和课程标准（2022年版）》，文件包括义务教育课程方案和16个课程标准（2022年版），不仅有语文数学等主要科目，连劳动、道德这些，也有非常详细的课程标准。现行义务教育课程标准，是2011年制定的，离现在已经十多年了；而课程方案最早，要追溯到2001年，已经二十多年没