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小学信息技术课堂中的编程教学实践与学习成效研究论文
摘要：本文以小学信息技术课堂中的编程教学为研究对象，探讨了编程教学在小学阶段的实践方法及其对学生学习成效的影响。通过对编程教学的实践与学习成效进行分析，为提高小学信息技术教学质量提供参考。
关键词：小学信息技术；编程教学；实践；学习成效
一、引言
（一）编程教学在小学信息技术课堂的重要性
1.提高学生的信息素养
随着信息技术的飞速发展，编程能力已成为现代社会人才必备的基本技能之一。在小学阶段开展编程教学，有助于提高学生的信息素养，使他们更好地适应未来社会的发展需求。编程教学能够锻炼学生的逻辑思维能力、创新能力和团队合作精神，为学生的全面发展
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