6.1细胞的增殖说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1.docx

6.1细胞的增殖说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

“6.1细胞的增殖说课稿-2023-2024学年高一上学期生物人教版（2019）必修1”

本节课选自人教版高中生物必修1《分子与细胞》第六章第一节“细胞的增殖”，主要介绍细胞增殖的基本概念、意义、方式和过程。内容与细胞的结构、功能以及生物体生长发育密切相关，为后续学习细胞分化、遗传和变异等内容奠定基础。本节课旨在帮助学生理解细胞增殖的基本原理，培养观察、分析、解决问题的能力，符合高一学生的认知水平。

二、核心素养目标

1.科学探究：通过观察细胞有丝分裂过程，培养学生实验操作能力、数据收集与分析能力。

2.科学思维：引导学生运用比较、分析等方法，探究细胞周期各阶段的特点及相互关系。

3.科学态度：激发学生对生命现象的好奇心，培养严谨、客观、求实的科学态度。

4.责任担当：提高学生对生物科学知识的运用意识，关注生物学在生活中的应用，培养学生的社会责任感。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生在初中阶段已经学习了细胞的基本结构、功能和生物体生长发育的基本知识。

-学生对显微镜的使用和基本实验操作有一定的了解。

-学生对生物学术语如“细胞周期”、“有丝分裂”等有一定的认识。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对生命现象充满好奇心，对细胞的增殖过程感兴趣。

-学生具备一定的观察、分析和归纳能力，能够通过实验观察细胞结构。

-学生偏好直观、形象的教学方式，喜欢通过动手实验来加深理解。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能难以理解细胞周期的复杂性和有丝分裂各阶段的具体过程。

-实验操作过程中，学生可能会遇到显微镜使用不熟练、实验现象不明显等问题。

-学生可能对细胞增殖与生物体生长发育之间的联系理解不够深入。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版高中生物必修1《分子与细胞》教材。

2.辅助材料：准备细胞有丝分裂过程的多媒体动画、相关图片和图表。

3.实验器材：准备显微镜、载玻片、盖玻片、染色剂等实验材料，确保实验器材的完整性和安全性。

4.教室布置：设置实验操作区，确保学生分组进行实验；预留讨论区域，便于学生交流讨论。

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过提出问题“你们知道生物体是如何从一个细胞发育成复杂的多细胞生物的吗？”来激发学生的兴趣。

-回顾旧知：让学生回顾初中阶段学习的细胞结构、功能和生物体生长发育的基本知识，为学习细胞增殖打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细讲解细胞增殖的概念、意义、方式（有丝分裂和无丝分裂），以及细胞周期的各个阶段。

-举例说明：通过展示动植物细胞有丝分裂的具体例子，帮助学生理解有丝分裂过程中染色体的变化。

-互动探究：引导学生进行小组讨论，探讨有丝分裂过程中各个阶段的特点，并邀请小组代表分享讨论成果。

3.巩固练习（约15分钟）

-学生活动：让学生在实验操作台上使用显微镜观察洋葱根尖细胞有丝分裂的切片，记录并描述所观察到的现象。

-教师指导：在学生实验过程中，及时给予指导和帮助，解答学生的疑问，确保实验顺利进行。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行总结，强调细胞增殖在生物体生长发育中的重要性，以及有丝分裂的基本过程。

-回答学生在课堂中提出的问题，确保学生对所学内容的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业，要求学生绘制有丝分裂过程中染色体的变化图，并简要说明每个阶段的特点。

-提醒学生复习本节课的内容，为下一节课的学习做好准备。

6.课后延伸（约10分钟，可选）

-鼓励学生课后阅读有关细胞增殖的拓展资料，深入了解其在生物科学研究和医学领域的应用。

-邀请有兴趣的学生参与课后实验活动，进一步探索细胞增殖的奥秘。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-细胞增殖与细胞周期调控的科学研究进展，包括细胞周期调控机制、细胞周期相关蛋白的功能研究。

-有丝分裂与无丝分裂在生物体发育过程中的作用，以及它们在细胞生物学研究中的应用。

-细胞增殖异常导致的疾病，如癌症的发生机制，以及相关疾病的诊断和治疗策略。

-细胞增殖在生物技术领域的应用，如细胞培养、组织工程和再生医学。

-细胞周期与遗传学的关系，包括细胞周期相关基因的遗传变异及其对细胞增殖的影响。

2.拓展建议：

-阅读相关的科学论文和综述，了解细胞增殖研究的最新进展，提高学生的科学素养。

-参观生命科学实验室，观察细胞增殖实验，增强学生的实践操作能力和科学探究精神。

-观看有关细胞周期的科