统编版语文八年级下册课件《大自然的语言》.pptxVIP

下载本文档

0
0
约1.02千字
约 47页
2025-01-24 发布于广西
举报
版权申诉

统编版语文八年级下册课件《大自然的语言》.pptx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料，不作为权威性指导和指引，仅供参考

1、本文档共47页，可阅读全部内容。
2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击这里二次下载。
4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次，网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档

;;;;;学习目标;学习目标;学习目标;竺可桢（1890—1974）浙江上虞人，气象学家、地理学家。作品有《物候学》《中国近五千年来气候变迁的初步研究》《中国之雨量及风暴说》《气象与农业之关系》等。;本文根据《科学大众》1963年第1期竺可桢的《一门丰产的科学——物候学》一文改写。作者写此文的目的在于普及物候知识，帮助困难时期的农民提高农作物产量。;;预习资料速查;1.萌（）发：种子或孢子发芽。

2.次第：依次。

3.翩（）然：动作轻快的样子。

4.孕（）育：怀胎生育，比喻既存的事物中酝酿着新事物。

5.农谚（）：有关农业生产的谚语，是在长期生产实践里总结出来的经验。;6.海棠：落叶小乔木，叶子卵形或椭圆形，花白色或淡粉红色。果实球形，黄色或红色，味酸甜。

7.悬殊：相差很远。

8.销声匿（）迹：本义是不再公开讲话，不再公开露面。文中指昆虫无声无息、无影无踪。

9.周而复始：一次又一次地循环。

10.花香鸟语：花儿飘香，鸟儿叫，多形容春天魅人的景象。

11.草长（）莺飞：形容春天的景象。;;;;词;;课文细讲点拨;课文细讲点拨;课文细讲点拨;课文整体点拨;课文结构;;1.思路清晰，层次分明。

本文共分四个部分：第一部分说明什么是物候和物候学，第二部分说明物候观测对农业的重要性，第三部分说明决定物候现象来临的四个因素，第四部分说明研究物候学的意义。文章条理清晰，介绍的知识通俗易懂，给人留下了深刻的印象。;2.语言准确，生动形象。

如课文开头一段将大自然一年四季的物候现象写得生动形象，寓说明于描写之中，如同展开了一幅四季风光画卷，既引人入胜又引发了人的联想，激发了读者的阅读兴趣。再如第3段“古代流传下来的许多农谚就包含了丰富的物候知识”一句中的“许多”一词不一概而论，措辞严谨。;1.[重点]本文主要采用了什么顺序进行说明？有什么好处？;2.[难点]举例的多少按需要而定，可以举一个，也可以举两个甚至多个。本文在多数情况下只举一个例子，为什么在说明经度差异对物候的影响时却举了两个例子？;一课一法一练;一课一法一练;一课一法一练;一课一法一练;一???一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;一课一德一行;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考;中考这么考