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《防骗小达人：2防骗有妙招》说课稿-2023-2024学年五年级下册综合实践活动沪科黔科版

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课程基本信息

1.课程名称：《防骗小达人：2防骗有妙招》

2.教学年级和班级：2023-2024学年五年级下册

3.授课时间：2023年5月20日

4.教学时数：1课时

本节课以沪科黔科版五年级下册综合实践活动教材为依据，旨在通过生动的教学活动，提高学生防范诈骗的意识和能力，让学生掌握防骗的妙招，增强自我保护意识。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的安全意识、批判性思维及问题解决能力。通过学习防骗知识，学生将提升信息素养，能够辨识网络及现实生活中的诈骗信息，增强信息安全意识；同时，通过分析诈骗案例，发展批判性思维，学会独立判断；在实践活动中，学生将运用所学知识解决实际问题，提高问题解决能力，为未来生活打下坚实的安全基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生掌握防骗的基本知识和技巧，具体包括：

-识别常见的诈骗类型，如网络诈骗、电话诈骗、街头诈骗等。

例如，通过讲解网络购物诈骗的案例，使学生了解如何辨别虚假广告和诈骗网站，以及如何安全进行网上交易。

-学习防骗策略，如保护个人信息、谨慎对待陌生人的请求等。

例如，强调在社交网络上不随意添加陌生人为好友，不轻易透露家庭住址、电话号码等个人隐私信息。

2.教学难点

本节课的教学难点在于让学生能够灵活运用所学知识，识别并应对各种诈骗手段，具体包括：

-理解并应用诈骗识别技巧，如观察诈骗者的语言特征、行为模式等。

例如，诈骗者往往使用夸张的言辞诱导受害者，教师在教学中可以通过模拟诈骗场景，让学生学会识别这些语言陷阱。

-在实际情境中，如何迅速作出判断并采取有效措施避免受骗。

例如，当遇到街头诈骗时，学生需要迅速判断情况，采取不跟随、不回应的策略，并及时向家长或老师报告。这需要学生在课堂上通过模拟练习，增强应对实际诈骗场景的能力。

教学资源准备

1.教材：提前确保每位学生都配备了沪科黔科版五年级下册综合实践活动教材。

2.辅助材料：准备相关的多媒体资源，包括防骗教育视频、诈骗案例图片和图表，以及防骗小贴士的PPT。

3.实验器材：无需实验器材。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，便于学生分组讨论和分享防骗策略，同时准备一块白板和记号笔用于板书和讲解。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以一个真实的诈骗案例作为开场，引发学生对防骗话题的兴趣和好奇心。

-回顾旧知：引导学生回顾之前学过的网络安全和个人信息保护的知识，为学习新的防骗技巧打下基础。

2.新课呈现（约30分钟）

-讲解新知：详细介绍本节课的主要内容，包括诈骗的类型、特点以及防骗的基本原则和技巧。

-诈骗类型：网络诈骗、电话诈骗、街头诈骗等。

-防骗原则：不轻信、不透露个人信息、不随意转账等。

-防骗技巧：如何识别诈骗电话、如何安全使用网络等。

-举例说明：通过具体的诈骗案例，帮助学生理解不同诈骗手段的特点和危害。

-互动探究：将学生分成小组，讨论如何运用所学的防骗技巧应对不同的诈骗场景，并分享自己的经验和想法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：进行角色扮演，模拟不同的诈骗场景，让学生运用所学知识进行应对。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，及时纠正错误，提供有效建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的学习内容进行简要回顾，强调防骗的重要性，并总结学生讨论中的亮点和不足。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一份防骗知识问卷，让学生回家后与家长一起完成，增强家庭对防骗知识的重视。

-要求学生撰写一篇关于防骗的小故事或心得体会，加深对防骗技巧的理解和记忆。

具体过程如下：

1.导入

-教师讲述一个发生在身边的诈骗案例，引起学生的兴趣。

-提问：“你们知道哪些类型的诈骗？”，“遇到诈骗时应该怎么办？”

-回顾旧知：简要回顾之前学习的网络安全和个人信息保护知识。

2.新课呈现

-讲解新知：详细介绍诈骗的类型、特点和防骗原则。

-举例说明：通过视频播放几个典型的诈骗案例，让学生了解诈骗的手段和危害。

-互动探究：分组讨论，每组选择一种诈骗类型，讨论如何应对，并分享讨论结果。

3.巩固练习

-学生活动：分组进行角色扮演，模拟诈骗场景，运用所学知识进行应对。

-教师指导：观察学生的表现，提供必要的指导和帮助。

4.课堂总结

-总结本节课的学习内容，强调防骗的重要性和必要性。

-点评学生在讨论和练习中的表现，提出改进建议。

5.作业布置

-布置问卷作业，要求学生与家长共同完成。

-要求学生撰写一篇关于防骗的小故事或心得体会，加深对防