原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
道德与法治一年级上册(2020年秋季版)《1开开心心上学去》教学设计2--第1页
《1开开心心上学去》教学设计
教学目标
1、学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环
境的方法；初步尝试与同学合作完成任务。
2、知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；懂得学校与幼儿园生活、学
习的不同。
3、体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
学情分析
一年级学生刚入学，他们对小学生活既充满好奇、渴望，同时又存在很多担心和疑
虑。学校生活到底怎么样？与幼儿园生活有什么不同？上学有意思吗？老师、同学会喜欢
我吗？带着这些好奇、疑问、孩子们走进了学校的大门，开始了一种全新的生活。针对学
生的心理状态，教师在教学中要从不同的角度，通过不同的形式，帮助孩子消除疑虑，
引导孩子在多种多样的活动中感受到上学的快乐，并鼓励他们积极参与集体活动，开始
全新的小学生活。
教学重点
让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上学。学会比较幼儿园与学校生活的差
异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的方法；初步尝试与同学合作完成任
务。知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设备；懂得学校与幼儿园生活、学习
的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦和自豪。
教学难点
1、教育学生有礼貌、爱惜新书。让学生了解上学的意义，引导学生适应并喜欢上
学。学会比较幼儿园与学校生活的差异，感受到角色转换带来的快乐；学习了解新环境的
方法；初步尝试与同学合作完成任务。知道爱护书本的重要性；了解学校的有关设施、设
备；懂得学校与幼儿园生活、学习的不同。体验上学的快乐，体验作为一名小学生的愉悦
和自豪。
2、动手制作课程表，热爱学习。
教学准备
1、教师准备：钻研好教材，备好课，整理好自己的教学思路；做好教具准备，如
课件、多媒体设备等。
2、学生准备：做好预习。
教学课时
道德与法治一年级上册(2020年秋季版)《1开开心心上学去》教学设计2--第1页
道德与法治一年级上册(2020年秋季版)《1开开心心上学去》教学设计2--第2页
一课时。
教学过程
一、新课导入
1、老师自我介绍。
2、同学们，你们已经是一名小学生了，欢迎你们。你们喜欢上学吗？
3、“击鼓传花”——介绍自己。（让每个学生都有进行自我介绍的机会。）
二、上学啦，真高兴
1、你想象中的学校是什么样的呢？
2、课件出示课文彩图，谁来说说图画上的小朋友们在干什么？他们的表现好吗？开
学第一天你有什么样的表现呢？
3、回忆一下开学第一天，都发生了什么让你印象深刻的故事呢？请同学们一起来分
享一下吧！
4、假设你上学了，你怎样向妈妈告别？你怎样向老师问好？见到不认识的同学，你
该怎么办？
（组织同学讨论，讨论完毕指名发言，老师再创设情景说话，进行礼貌教育。）
5、来到学校，想不想看看我们的教室是什么样的吗？请跟我来，谁来说说我们的教
室里有什么呢？
6、上学了，我们的生活发生了什么变化呢？
（生讨论—指名回答—补充意见—师小结）
7、参观完教室，小朋友快坐好，老师要发新书了。
二、爱新书，爱书包
1、新学期你都收到了哪些书本呢？
2、我们要爱惜书本吗？该如何爱护？
文档评论（0）