第17课《猫》课件语文七年级上册(1).pptx

17猫;学习目标;新课导入;;;（1）想想作者写了几次养猫的经历？都是详写吗？

（2）根据课文内容，给文章划分层次，并分析作者的写作顺序。;分段;1.作者笔下的三只猫，特点不同，命运各异。这三只小猫和我们家又发生了怎样的故事呢？;（2）这三只小猫和我们家又发生了怎样的故事呢？圈点勾画相关内容，填写下表。;

第一只猫死后，“我”安慰三妹说：“不要紧，我再向别处要一只来给你。”

;猫的可爱，让“我”感到生命的新鲜与愉悦，猫的亡失又让“我”难过。但实际上，第三只猫的遭遇才是让作者写这篇文章的动机。;3.聚焦第三只猫，读一读“我”眼中的它是怎样的？;读“我”眼中的它;难看的懒猫;“一定是猫，一定是