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2025年高考语文一轮复习诗歌鉴赏专题05赏析语言特色（含答案）

诗歌鉴赏专题05：赏析语言特色

（原卷版）

考点解析：

鉴赏古代诗歌的语言是高考古代诗歌鉴赏部分考查的重要内容。“语言主要包括炼字炼词和语言风格两类。鉴赏古代诗歌的语言，就是要理解诗歌的语言所表达的思想感情，体会诗歌的语言美，进而做出评述。从近几年的高考试卷来看，高考对鉴赏古代诗歌的语言这一考点的考查，主要呈现以下两方面的特点:1.考查形式。多以主观表述题的形式考查考生对诗歌的语言的把握。只有极个别地区采用客观题的形式进行考查。

2.考查内容。主要包括:(1)品味诗歌中的关键词语，即分析其含义和作用;(2)品评某一字词的艺术表达效果(3)理解诗歌中某一两个语句的含意;(4)概括诗歌的语言风格等。考生在备考时，应联系诗歌的主旨，从遣词、造句、修辞等不同方面仔细揣摩和推敲，从而准确理解诗歌语言的精妙之处。

语言风格常用术语

二字：清新、明快、冲淡、自然、含蓄、绚丽、豪放、悲慨、沉郁、缠绵……

四字：清新自然、朴实无华、华美绚丽、明白晓畅、多用口语、简练生动、婉约缠绵、委婉含蓄、雄浑豪放、慷慨悲凉……

方法点拨

（一）设问方式

1.这首诗在语言上有何特色？

2.请分析这首诗的语言风格。谈谈此诗的语言艺术。

3.请从语言风格的角度赏析这首诗。

（二）题型分类

语言风格类试题就题干指向的显、隐而言，大致可分为三种类型：

1.直接分析类

就是直接告诉考生出题材料的风格，要求考生阐释分析。

例：宋人王灼《碧鸡漫志》评王观词是“新丽处与轻狂处皆足惊人”。这首词“新丽的特点主要表现在哪些方面？请作简要分析。

这类题型考查到的“风格术语”考生不太常见，故分析有难度。这里的“简要分析主要是阐释、印证“新丽”，而“新丽考生较生疏。

2.辨析类

先说出命题材料与某个著名诗人的风格特征相近，再要求考生指出命题材料的风格特征，并作简要分析。

例：一般认为顾炎武的诗风接近杜甫。请指出顾炎武这首诗的风格特征，并作简要分析。

3.综合类

把风格与手法结合在一起考查。

如：请简要赏析这三篇作品的表现手法及语言特色。这里的“特色”指的是语言风格。

语言风格

（三）答题步骤

1.明特色：一两个词准确点明语言特色。

2.列例证：用诗中有关语句具体分析这种特色，或结合全诗分析。

3.析作用：指出表现了作者怎样的感情。

（四）解题技巧

辨别诗歌语言风格我们有哪些途径？

1.知人论世，了解历代诗词名家的语言风格；

2.诗歌语言风格和题材有关；

3.品读词、句，感受意象、意境、语言的力度等；把握诗歌的思想和情感。

4.此外，还应重视注释，关注诗歌的写作背景；对于非著名诗词曲作家，我们还可以考虑到作品朝代和文风。

古诗的语言特点是其艺术魅力的重要组成部分，在高中语文古诗鉴赏备考时，分析语言特点是不可或缺的。以下是针对语言特点的思路分析：

一、诗歌的词汇运用

-准确性与生动性：分析诗人选择特定词汇的准确性和生动性，如何通过具体的词汇来表达深层的情感和意象。

-古今词汇的使用：注意古诗中古代词汇的使用情况及其所承载的文化与情感色彩。

二、句式结构和修辞

-对偶和排比：分析诗中是否运用了对偶、排比等修辞手法，这些手法如何增强语言的韵律美和表现力。

-意象的呈现方式：诗歌通过何种句式结构来构建意象，例如使用了哪些特殊的动词或形容词。

三、韵律与节奏

-音韵美：掌握不同的韵律模式，如平仄、押韵等，并分析这些音韵如何与情感和意象相呼应。

-节奏感：理解诗歌的节奏如何配合内容的流转，是否与主题和情感的变化相协调。

四、声音与音乐性

-声音的运用：分析诗歌中的声音效果，如擬聲詞的使用，以及它们如何增强诗歌的表现力。

-音乐性：探究诗歌的音乐性，即如何通过重复、对仗等技巧来创造节奏和旋律。

五、特殊表现手法

-暗示与象征：分析诗歌中的暗示或象征手法，这些手法如何丰富诗歌的内涵。

-概括与细腻描写：诗歌是如何通过概括性的语言表达宏大主题，或通过细腻的描写来刻画细节。

六、文言文与白话文的运用

-古典与现代的结合：注意诗歌中文言文和白话文的运用，以及它