11.1.2 不等式的性质课时1 课件 2024-2025学年人教版数学七年级下册.pptx

第十一章不等式与不等式组七下数学RJ11.1.2不等式的性质课时111.1不等式

1.理解并掌握不等式的性质.2.在探索不等式的性质的过程中，体会所应用到的归纳和类比方法.

对于某些简单的不等式，我们可以直接得出它的解集.例如：不等式x+36的解集是x3，不等式2x8的解集是x4.

?与解方程需要依据等式的性质一样，解不等式需要依据不等式的性质.

与等式类似，关于不等式，有以下两个基本事实.(1)交换不等式两边，不等号的方向改变:如果ab，那么ba.例如，由5x，可得x5.知识点不等式的性质

(2)不等关系可以传递：如果ab，bc，那么ac.例如，由yx，x-3，可得y-3.知识点不等式的性质

类比等式的性质，你能猜想不等式有哪些性质吗?知识点不等式的性质

等式的性质1等式两边加（或减）同一个数(或式子)，结果仍相等.等式的性质2等式两边乘同一个数，或除以同一个不为0的数，结果仍相等.不等式是否也有类似的性质呢?先考虑不等式两边加(或减)同一个数的情况.知识点不等式的性质

探究用“”或“”填空，并观察不等号的方向是否改变，总结其中的规律:知识点不等式的性质①5＞35+23+2，5+03+0,5+(-2)3+(-2)，；②-1＜3-1+43+4，-1+03+0,-1+(-7)3+(-7)．＞＞＞＜＜＜规律：当不等式两边加或减同一个数时，不等号的方向不变．

由于减法可以转化为加法，因而这个规律对于不等式两边减去同一个数的情形仍然成立.知识点不等式的性质

知识点不等式的性质一般地，不等式有如下性质:不等式的性质1不等式两边加(或减)同一个数(或式子)，不等号的方向不变.符号语言:如果ab，那么a±cb±c.

接下来，考虑不等式两边乘(或除以)同一个不为0的数的情况.知识点不等式的性质

知识点不等式的性质探究①6＞26×42×4，6÷22÷2；②-2＜4-2×24×2，-2÷24÷2；③-4＜-2-4×2-2×2，-4÷2-2÷2.＞＞＜＜＜＜规律：当不等式两边乘(或除以)同一个正数时，不等号的方向不变.

知识点不等式的性质?

知识点不等式的性质探究①6＞26×(-4)2×(-4)，6÷(-2)2÷(-2)；②-2＜4-2×(-2)4×(-2)，-2÷(-2)4÷(-2)；③-4＜-2-4×(-2)-2×(-2)，-4÷(-2)-2÷(-2).规律：当不等式两边乘(或除以)同一个负数时，不等号的方向改变.

知识点不等式的性质?注意：两边同乘的数不能是0，若两边同乘0，则不等式变为等式0=0；两边同时除以的数也不能是0，因为0作为除数无意义.

比较不等式的性质和等式的性质，它们有什么异同?知识点不等式的性质类别不同点相同点不等式等式两边乘(或除以)同一个负数，不等号的方向要改变.两边乘(或除以)同一个负数，等式仍然成立.(1)两边加(或减)同一个数(或式子)，不等式和等式仍成立；(2)两边乘(或除以)同一个正数，不等式和等式仍成立.

例1已知ab，比较下列两个式子的大小，并说明依据.(1)a+3与b+3；(2)-2a与-2b.解:(1)因为ab，所以a+3b+3(不等式的性质1).(2)因为ab，所以-2a-2b(不等式的性质3).知识点不等式的性质

?加同一个数，不等号方向不变减同一个数，不等号方向不变乘同一个负数，不等号方向改变除以同一个正数，不等号方向不变

?C除以同一个负数，不等号方向改变

?解：∵不等式的两边都除以(1-a)后不等号的方向发生了改变，∴1-a0，∴a1，∴|a-1|+|a+2|=a-1+a+2=2a+1.

不等式的性质对称性:如果ab，那么ba传递性:如果ab，bc，那么ac性质1:如果ab，那么a±cb±c??基本事实