原创力文档- 1、本文档共5页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
青岛版小学信息技术四年级下册《图片美化我动手》教案--第1页
《图片美化我动手》教学设计
《图片美化我动手》教学设计
教学目标：
青岛版小学信息技术四年级下册《图片美化我动手》教案--第1页
青岛版小学信息技术四年级下册《图片美化我动手》教案--第2页
1、知识目标：了解美图秀秀，并能运用美图秀秀美化图片；
了解美图秀秀的其他功能。
2、能力目标：熟练运用文字、局部彩色笔选项卡，来美化图片
3、情感目标：培养学生的创意设计意识，提高审美情操
教学重点：熟练运用文字、局部彩色笔选项卡，来美化图片
教学难点：运用美图秀秀的其他功能创作作品
教学准备：网络教室网络硬件和软件板书内容的贴纸
课前交流：
关于读书，我知道咱们班的同学都非常喜欢读书，你读过什么书？
如果用一句话来表达你对读书的热爱你想说什么？
师：让我们带着这种美的享受走进今天的课堂。上课师生问好。
教学过程：
一、创设情境，激情导入
我们学校每年都要评选书香少年，你们这么爱读书一定也想成为书
香少年吧！
参加评选活动要准备一张参选照片，出示两张照片（一张普通照片，一
张美化好的照片）对比，你更喜欢哪一张？为什么？
引出课题：今天我们就来学习《图片美化我动手》出示课题
二、新授：
1、介绍美图秀秀及它的强大功能，并启动。
你知道常用的美图软件有哪些吗？
介绍美图秀秀软件
青岛版小学信息技术四年级下册《图片美化我动手》教案--第2页
青岛版小学信息技术四年级下册《图片美化我动手》教案--第3页
PPT出示一组美化前后对比照片，解说美图秀秀的强大功能
启动和认识窗口：
出示美图秀秀的图标是一个圆形的秀字！请同学们尝试启动美图秀
秀，然后认识美图秀秀的窗口。
学生开始启动并找到桌面“书香少年”文件夹中自己的照片
2、添加文字
打开自己的照片后，为自己设计一张书香少年的参选照片。
讨论怎样设计竞选照片
确定设计方案：美化+添加读书宣言
（出示任务一：添加文字——读书宣言）
生自主探究
展示一学生作品，让生发现问题，其他学生补充并演示
请大家根据同学们的演示，继续完善一下你的作品！美化完成后，
单击“保存与分享”按钮保存图片！
展示美化作品，师生评价。
3、使用局部彩色笔美化照片
读书宣言添加好了，接下来用“美化”选项中的“局部彩色笔”工
具，让照片呈现唯美的艺术感。
师解释“局部彩色笔”能实现什么样的效果？通过一幅荷花图美化
前后对比让学生体会局部彩色笔的作用。
（出示任务二）
师强调：涂抹照片的某一部分！
青岛版小学信息技术四年级下册《图片美化我动手》教案--第3页
青岛版小学信息技术四年级下册《图片美化我动手》教案--第4页
遇到问题可以参考课本33页，提示示范教程、小助手的使用
小组合作探究
分享小组探究结果
你图的这么好，你的经验是什么？适当调节画笔大小和图像的大小，
这样就能做到精细涂抹！画错了可以用橡皮来恢复！）美化完成可以单击
预览对比按钮看看美化效果哟！
请同学们再完善一下你的作品
展示学生作品，师生评价作品。
三、拓展实践：我是小小设计师
美图秀秀的功能十分强大，我们刚刚体验的功能只是他的冰山一角，
他还有很多强大功能等待我们去探究。
文档评论（0）