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写同学的作文开头优美段落摘抄

一、外貌特征开篇

1、段落：

在教室的角落，总有一个身影格外引人注目。他身材高挑，像一棵挺拔的白杨，站在人群中总是那么显眼。一头乌黑茂密的头发，犹如黑色的绸缎般顺滑，衬托出他那充满朝气的脸庞。最让人难忘的，是他那一双明亮而深邃的眼睛，仿佛藏着浩瀚星辰，笑起来时，眼中闪烁着温暖的光芒，瞬间能驱散他人心中的阴霾。

解读：通过对同学身材、头发、眼睛等外貌细致入微的描写，从整体到局部，勾勒出一个形象鲜明、充满活力的同学形象，让读者能直观地感受到这个同学的独特魅力，同时也为下文对同学性格或事迹的描写做铺垫。

个人收获：学会抓住人物最突出的外貌特征进行描写，运用比喻等修辞手法让描写更加生动形象，使人物在读者脑海中迅速“立”起来，为后续内容的展开营造良好开端。

2、段落：

她是一个小巧玲珑的女孩，身形如同春日里随风轻舞的柳絮般轻盈。圆圆的脸蛋红扑扑的，恰似熟透的苹果，让人看了就忍不住想捏一捏。那一头齐肩的短发，随着她的动作俏皮地晃动，就像活泼的小精灵。尤其是她嘴角那颗小小的黑痣，为她增添了几分独特的韵味，只要见过她一面，就很难忘记。

解读：从身形到脸蛋、头发，再到极具辨识度的黑痣，作者按照一定顺序描写外貌，突出女孩的小巧可爱和独特之处，给读者留下深刻印象，也为塑造一个性格活泼的同学形象奠定基础。

个人收获：写人作文中，外貌描写要注重顺序和特点捕捉，独特的外貌细节能成为人物的标志，帮助读者更好地记住所写人物，还能暗示人物性格特点。

二、性格特点开篇

1、段落：

在我们班，有一个堪称“开心果”的同学。他的笑声就像一串清脆的银铃，无论何时响起，都能瞬间点燃教室里欢乐的氛围。他总是充满活力，仿佛有用不完的能量，每天都能讲出许多新奇有趣的笑话，逗得大家哈哈大笑。在他身边，仿佛永远没有烦恼，他用乐观积极的态度感染着身边的每一个人。

解读：直接点明同学“开心果”的性格特点，通过对笑声的比喻和讲述笑话等具体事例，展现其乐观开朗、善于逗乐他人的性格，让读者迅速对这位同学的性格有清晰认知，同时也营造出轻松愉快的氛围。

个人收获：写同学时，可先明确人物性格特点，再用具体事例和生动描写加以体现，能让读者快速了解人物，使文章更具感染力和吸引力。

2、段落：

他是班上出了名的“小书虫”。课间休息时，当其他同学都在嬉笑玩耍，他却总是安静地坐在座位上，沉浸在书的世界里。他的眼神专注而坚定，紧紧地盯着书页，仿佛周围的一切都与他无关。每读到精彩之处，他嘴角会不自觉地上扬，露出一抹满足的微笑。在知识的海洋中，他如饥似渴地汲取着养分，不断充实自己。

解读：以“小书虫”这一称呼突出同学热爱阅读的性格特点，通过课间看书时的神态、动作描写，展现其对书籍的热爱和专注，让读者能真切感受到同学对知识的追求，也为后文讲述同学因阅读带来的影响等内容做铺垫。

个人收获：抓住人物独特的性格特点，从细节描写入手，能让人物形象更加立体丰满，还能引发读者对人物行为背后原因的思考，丰富文章内涵。

三、事件引入开篇

1、段落：

还记得那次运动会，太阳火辣辣地炙烤着大地，整个操场弥漫着燥热的气息。1000米长跑比赛正在激烈进行，同学们都在为各自支持的选手加油助威。就在这时，一个身影引起了我的注意。他是我的同学，只见他步伐略显沉重，但眼神中却透露出坚定的信念。尽管汗水早已湿透了他的后背，他依然咬牙坚持着，一步一步地向着终点迈进。那一刻，他的坚持和毅力深深打动了我。

解读：通过运动会1000米长跑比赛这一具体事件，在紧张激烈的比赛氛围中，对同学的神态、动作进行描写，突出同学坚持、有毅力的品质，同时也吸引读者的注意力，让读者想知道这位同学最终的比赛结果。

个人收获：用事件引入的方式写同学，能将人物置于具体情境中，使人物的性格和品质在事件发展中得以展现，增强文章的可读性和真实性。

2、段落：

那是一次数学考试，教室里安静得只能听到笔尖在试卷上摩挲的声音。突然，一道难题像拦路虎一样横在我面前，我绞尽脑汁，却始终毫无头绪。正当我急得抓耳挠腮时，我的同学轻轻拍了拍我的肩膀，给了我一个鼓励的眼神，然后悄悄递给我一张写满思路的纸条。他的善良和热心，如同冬日里的暖阳，温暖了我的心。

解读：在考试的紧张场景中，通过同学递纸条帮助“我”解决难题这一事件，展现同学善良、热心的品质，同时也体现了同学之间真挚的友谊，让读者能感同身受同学的美好品质。

个人收获：从生活中的小事入手，以具体事件为切入点写同学，能让读者迅速理解人物特点，同时也能让自己更加关注身边同学的闪光点，增进同学之间的情谊。

四、对比开篇

1、段落：

在这个充满活力的班级里，同学们大多性格开朗，课间总是热闹非凡。然而，他却与众不同。他总是默默地坐在自己的座位上，静静地看着周围的一切。当同学们嬉笑打闹时，他只是嘴角微微上扬，露出淡淡的微笑；当大家热