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初中历史课堂中情境教学法的应用效果分析论文

摘要：本文旨在探讨情境教学法在初中历史课堂中的应用效果。通过对情境教学法的概念进行阐述，分析其在激发学生兴趣、提高学生历史素养、培养学生的创新能力等方面的积极作用，为初中历史教学提供有益参考。

关键词：初中历史；情境教学法；应用效果

一、概念阐述

（一）1.情境教学法的定义

情境教学法是指教师在教学过程中，根据教学内容和学生的实际情况，创设具有真实性、趣味性、互动性的教学情境，引导学生积极参与教学活动，提高学生的认知水平和实践能力的一种教学方法。

2.情境教学法的特点

情境教学法具有以下特点：

（1）真实性：情境教学法要求教师创设的教学情境具有现实意