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七年级语文下册口语交际讨论教学设计语文版.docVIP

七年级语文下册口语交际讨论教学设计语文版.doc

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    口语交际《探讨》教学设计

    总体构思

    让学生通过探讨，自己劝服自己，打消“没必要学习古诗文”的错误观念，引导学生相识中华文化的丰厚博大，汲取民族文化才智，培植酷爱祖国语言文字的情感。同时着力培育学生的听说实力，在探讨沟通中学会人际沟通，提高语言表达实力。

    过程设计

    教法学法

    先明确我方的观点，再通过各种途径搜集相关论据，在探讨时敏捷运用。为了使每位学生参加探讨，把探讨分为课前打算、堂上自由探讨两个部分。激励学生多做打算，增加信念，大胆发言。敬重持“古诗文无用论”者，以理以情谆谆诱导。也可以训练“无用论”者的反向思维，以提高探讨的质

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