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体育基础知识(常识)教学设计方案
第一周第1节
高二年级
题目：健身交友
教学目标：通过学习使学生提高自己的交往能力，培养学生的竞争与合作精神，提高自己的
人格魅力。
教学重点：通过知识的学习，运用到体育课中去。
教学内容：体育运动不但能够强身健体，还可以拓宽你的生活空间，让你有更多的机会结交朋友，获得更多的理解和支持。积极地投入到你喜欢的体育运动中去吧，相信会让你告别孤独和失落。
体育运动让你更受欢迎——促进人际交往
一片共舞的“天空”
运动场上不需要很多语言的交流，却能结交兴趣相投的朋友。由于共同的爱好，素不相识的人可以走到一起。
合作
只有很好地与他人合作，供助他人的力量，互通有无取长补短，才能弥补自身不足。
对手与朋友
体育运动是有十分鲜明的竞争性和对抗性。为了夺取胜利，参与者在赛场上顽强拼搏，全力竞争。“场上是对手，场下是朋友”，充分体现了体育运动的宗旨——竞争、合作、友谊、和平。
体育运动使你更具有人格魅力——形成良好的体育道德
社会是一个复杂的网络，千头万绪，相互交织。人们只有自觉的遵守法律，规范自己的行为，才会有一个安定、美好的生活环境。
没有规矩不成方圆
体育运动中，每个项目均有其特有的规则。只要参加该运动，就受该项运动项目规则的约束和限制。参与者在规则的允许范围内享受自由，规则面前人人平等；一但违有了规则就要受到处罚。
争做文明参与者和观赏者
在体育运动中，你将接受文明的洗礼，学会互尊互爱。在观赏体育比赛时，你应该做一个文明的观众，对运动员在比赛中的失误则应给予谅解和鼓励。
体育运动让你学会关心——增强社会责任感
社会责任感是指个人对社会承担的使命、职责、义务的感知、理解和履行。在道德品质的体系中，责任居于最高层次。
你有权利，也有义务
在生活中，你享有各种权利，比如生存的权利、劳动的权利、受教育的权利、运动娱乐的权利等。有权利就有义务，权利和义务是统一的。
我为人人，人人为我
生命在于运动，健康源于锻炼，但一个人运动是不够的，你应尽可能与大家一起运动，并带动你周围的同学、朋友、家人参与运动，与他人分享运动经验，分享健康与快乐。
课后反思与小结：
板书设计：
备课日期：年月日组长签字：
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