新北师大版七年级数学下册第一章五环分层学案：1.2 课时3 多项式与多项式相乘.docxVIP

五环分层学案：1.2课时3多项式与多项式相乘

第一环节：激活思维

（1）13a2b3·(-15a2b)=__________；（2）(2×103)×(6×105)=__________

（3）m(a+b+c)=__________；（4）-6x(x2-3xy)=__________.

第二环节：探究新知

【探究】某地区在退耕还林期间，将一块长m米、宽a米的长方形林地的长、宽分别增加n米和b米.

【问题1】结合如图1-8-1图形，用两种方法表示这块林地现在的面积.

方法1：这块长方形林地的长为__________米，宽为__________米，所以它的面积为__________平方米.

方法2：这块长方形林地由四小块组成，它们的面积分别为__________，__________，__________，__________米，所以这块林地的面积为__________平方米.

【问题2】由上面的探索你能得到__________=__________.

【问题3】你能用乘法分配律验证这个等式吗？把过程写出来.

【问题4】如何进行多项式与多项式相乘的运算？请用自己的语言描述.

小结：________________________________________________________________

第三环节：双基巩固

【例题1】计算：

（1