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道德与法治五年级下册第1单元我们是一家人测试卷
一.选择题(共6题,共12分)
1.和家人发生矛盾时,我(??)。
A.和他们吵,把事情说清楚
B.他们说什么我都左耳朵进,右耳朵出
C.反思自己,和家人一起商量解决的办法
2.我们与父母主动沟通需要讲技巧,注意方式方法。下列技巧方法正确的是(??)。
①沟通前先了解父母的真实想法
②沟通过程中选择大家熟悉的话题
③细心听父母讲想法和需求,了解父母的担忧和压力
④用正确的语速和语调向父母说明自己的真实想法
A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②③④
3.我们还是小学生,在家庭中,父母的人生经历、生活经验比我们丰富,会导致我们在产生很多方面的不同。你通过学习第一课内容后,你认识到的不同有(??)。
①生活态度
②兴趣爱好
③家的关爱
④行为方式
A.①③④??B.②③④??C.①②③??D.①②④
4.当父母在家里出现不和睦的情况时,你应该(??)。
A.不要插手
B.帮妈妈一起对付爸爸
C.做家庭的“润滑剂”
5.家庭召开民主生活会的好处是(??)。
A.热闹一下
B.走个形式
C.找问题,齐努力
6.我对家庭的贡献正确的是(?)。
A.父母和邻里关系不好,我也懒得理邻居小朋友
B.爷爷奶奶没有和我们住在一起,但我可以周末去看望他们
C.三岁的弟弟缠着我,要我陪他玩,我不愿和他玩,我要找同龄伙伴玩
二.填空题(共6题,共22分)
1.(???)好,就能家道兴盛,和顺美满;家风(???)。难免殃及子孙,贻害社会。
2.(???),方能悦亲。作为子女,努力学习,掌握知识,练就本领,加强自身的品德修养,做到自立自强,就是对家人最大的(???)。
3.(???)方能悦亲;(???)方能帮亲。
4.家人的人生经历、生活(???)相对丰富,我们与他们在生活态度、观念、(???)、行为方式等方面会有所不同。
5.我们要用心(???)和体会,从家人的言谈举止,甚至是(???)和教育中感受他们的爱。
6.拥有美好幸福的家庭生活是所有家庭成员的共同愿望和追求,它需要所有家庭成员(???)。
三.判断题(共6题,共12分)
1.妈妈不仅需要照顾爷爷奶奶,还要照顾刚出生的小妹妹,她陪我的时间越来越少,我越来越孤单了,越来越缺乏爱了。(??)
2.家庭成员间共同商议事情,一起承担责任,会使我们的家庭生活更和谐,更美满。(??)
3.妈妈把全部精力都放在刚出生的小弟弟身上,我觉得妈妈不爱我了。(??)
4.家人之间产生一些小矛盾是正常的,我们需要理性面对,学会以积极的态度,有效的方法,主动将矛盾化解。(??)
5.父母对子女只有抚养的义务。(??)
6.我们已经长大了,很多事自己可以做决定了。(??)
四.连线题(共1题,共5分)
1.“你们的爱,我体会到了”,请你找一找家人的爱在哪里?
路上看车,注意安全,好好吃饭,多读点儿书???成为独立自主的人
摔倒时总是鼓励我自己爬起来,会说你真棒????唠叨里
祖辈都热爱读书,注重培养我的读书习惯?????细节中
严格,谨言慎行,自律,规则意识????????行为中
很小的时候就帮助家长做家务??????????严谨的作风
五.简答题(共5题,共44分)
1.你们家的家风是什么?分享一下自己的家风故事。
2.说说在你的家里,你的父母承担的责任有哪些呢?
3.你们家的家风是什么?分享一下自己的家风故事。
4.当你和家人产生矛盾的时候,通常会采取什么样的态度和做法?你觉得这种方法好吗?
5.在家庭中,孩子与父母角色不同,彼此会在兴趣爱好、处理问题的方式等方面有较大的不同。请描述一下你和父母的不同。
六.辨析题(共1题,共8分)
1.每次家庭聚会的时候,青青的哥哥总是拿着手机玩个不停。这种做法是否正确,为什么?
判断:(?????????)理由:(??????????)
七.材料题(共1题,共10分)
1.生活中,同一件事,家长所持的态度千差万别。我们看看下面的情境对话:
小明:妈妈,周日上午我想去吴同学家写作业,可以吗?
A妈妈:去吧!路上小心,在别人家要有礼貌。
B妈妈:去那个同学家,和谁一起去?大概多长时间?
C妈妈:是一起学习?不会是打游戏吧?不许去!自己在家写!
八.综合题(共2题,共18分)
1.1922年6月3日,在比利时勤工俭学的聂荣臻给父母写的一封家书,其中写道“况男远出留学,所学何为?决非一衣一食自为计,而在四万万同胞之均有衣食也。亦非自安自乐以自足,而在四万万同胞之均能享安乐也。”从这封家书中,你体会到了哪些优秀的家风?
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