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高中历史实践教学中的史料分析与历史观念塑造研究论文

摘要：本文以高中历史实践教学为研究对象，探讨史料分析在历史教学中的重要性以及历史观念塑造的方法与策略。通过对史料分析的方法和历史观念塑造的实践路径进行分析，旨在提高高中历史教学的质量，培养学生的历史素养和批判性思维。

关键词：高中历史；实践教学；史料分析；历史观念；塑造

一、引言

（一）1.高中历史实践教学的重要性

高中历史实践教学是一种以学生为中心，强调史料分析和历史观念塑造的教学模式。在高中历史教学中，实践教学具有以下重要性：

（1）培养学生的历史素养。历史实践教学通过引导学生对史料进行分析，使学生掌握历史研究的基本方法，提高历史素养。