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大班体育活动编花篮

教案

目录

•课程介绍与目标

•热身活动与运动技能

•花篮编织方法与步骤

•创意设计与艺术表现

•团队合作与竞技挑战

•课程总结与延伸拓展

01

课程介绍与目标

编花篮活动背景

传统文化体验团队合作精神

编花篮是我国一项具有悠久历史和独

在编花篮的过程中，孩子们需要相互

特魅力的传统手工艺，通过体育活动

协作，共同完成作品，有助于培养他

的方式让孩子们亲身体验，有助于传

们的团队合作精神和集体荣誉感。

统文化的传承。

培养动手能力

编花篮活动需要孩子们动手操作，可

以锻炼他们的手眼协调能力和精细动

作能力。

教学目标与意义

01020304

知识目标能力目标情感目标合作与交流

了解编花篮的起源、发展和基掌握编花篮的基本方法，能够培养孩子们对传统文化的热爱通过小组合作的形式，促进孩

本技巧，增加对传统文化的认独立完成简单的花篮编织作品。和尊重，增强他们的民族自豪子们之间的交流与合作，培养

识。感和文化自信心。他们的团队意识和协作精神。

课程安排与时间

课程时间

共安排4个课时，每课时40分钟。

课程内容

第一课时介绍编花篮的起源和基本技巧；第二课时学习编织花篮底部；第三课时学习编织

花篮侧面；第四课时完成作品并进行展示评价。

课程形式

采用讲解、示范、实践操作相结合的方式进行授课。在讲解和示范环节，老师将向孩子们

展示编织花篮的基本方法和技巧；在实践操作环节，孩子们将分组进行实践操作，老师巡

回指导，及时纠正错误动作。

02

热身活动与运动技能

热身运动：关节活动、跑步等

关节活动

引导幼儿进行头部、肩部、腰部、