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高中生数学概念的形成与认知发展的关系论文

进行论文写作之前，先给出摘要和关键词：

摘要：本文旨在探讨高中生数学概念的形成与认知发展的关系。通过对数学概念形成过程的分析，结合认知发展理论，本文提出了数学概念的形成与认知发展之间的内在联系，并就如何在教学过程中促进高中生数学概念的形成和认知发展提出了具体的策略。

关键词：高中生；数学概念；形成；认知发展；关系

一、引言

（一）1.数学概念的形成是高中生数学学习的基础。数学概念是数学学科的基本组成部分，对高中生而言，掌握数学概念是进行数学思考和解决问题的基础。在高中阶段，学生需要学习大量的数学概念，如函数、几何、代数等，这些概念的形成对于学生的数学