八年级语文下册成语故事第十六课半途而废第三课时深学课文教案新教版汉语.docVIP

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第三课时深学课文

学问与技能：学生要驾驭教学重点词语的用法。

过程与方法：学生能用“不但……还……；怎么……不……”等重点句型造句。

情感看法与价值观：了解“半途而废”这个成语典故的来历。让同学们明白无论做什么事都不要半途而废。

教学重点：驾驭教学重点句型的正确用法。

教学难点：驾驭学问运用在日常生活中。

处理方式：给学生多造句来处理。

教学与学习手段：教材，词典

教学方法：讲解法，引导法，示范法

学习方式：合作学习方式

教学内容：

1．老师活动

①前提测评与导入新课。②组织教学。③展示学问与技能，板书课题。④讲解词语，造句。

⑤让学生造句，订正错误。⑥布置布置作业。

2.学生活动

①回答老师提的问题。②用教学重点词语造句。

1．不但……还……是递进关系复句的关联词语。

1)这个孩子不但学习好，还乐于帮助别人。

2)我们家的猫不但会抓老鼠，还会捉鱼。

2.怎么……不……：“怎么”和“不（没）”连用构成反问句，表示确定。

1）你说的这件事，我怎么会不知道呢？

2）好挚友邀请我，我怎么能不去呢？

归纳课文的结构

1.归纳课文的结构

魏文侯新人乐羊——妻子教化乐羊——妻子激励支持乐羊，使乐羊学有所成

2.这篇课文讲解并描述了“半途而废”这个成语典故的来历，让同学们明白无论做什么事都不要半途而废。我们曾尝试过去做很多事，但是，有些事未能胜利。究其缘由，与不能持之以恒，半途而废有很大的关系。

课堂小结：这节课主要总结了课文，讲解了重点句型。

板书设计：课文总结

重点句型

布置作业

布置作业：教学重点句型和教学重点词语造句。

课后反思：