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新人教版一年级语文日月水火教案

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学生评语

一:20xx新人教版语文一年级《日月水火》教学设计

日月水火

教学目标：

1．学会4个生字，认识2种笔画，能借助拼音读准字音，

按笔画记忆字形，结合插图和生活实际了解生字的意思。

2．注重激发学生兴趣，提高学生识字能力。

3．借助拼音正确地读儿歌，结合插图了解句子的意思。

教学重点：

正确掌握4个生字的音、形、义，能正确书写“禾”和“火”

两个字。教学难点：正确书写“禾”和“火”字。

教学准备：生字卡片

教法：培优辅差

学法：小组合作

教学过程：

一、激趣导入，感悟汉字的演变过程。

老师又给你们请来了一个新朋友，你们看看这是什么呀？

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（太阳）喜欢吗？太阳与我们人类有着密切的关系。太阳与我们

学习的汉字又有什么联系呢？想知道吗？老师告诉你们，在很久

以前，古人也非常喜欢太阳，那么古人是怎么记录太阳的呢？我

们一起来看一看，（电脑演示）古人就是用这个符号来记录的，

随着时间的不断变化，为了便于书写，就把这弯曲的笔画写成这

样这样的字了。（出示“日”）今天我们就来学习这样的字，你们

觉得有意思吗？这一课还有几个生字也是从图形变化来的，你们

想不想看一看？打开书看看这些生字是怎样变化来的？

二、出示图片，认识事物

1．教师出示课本图片，让学生认识上面的事物。

2．小组交流这些事物在那里离，你见过吗？

3．读一读这些事物的字音。

4．指名读，其他同学听听读音是否正确？

三、学习生字。

1．小伙伴互相读一读，比比谁读得好。

2．教师抽读卡片，顺读，逆读，打乱读。

四、了解字义。

1．这些生字大家读得真棒，那么你们在生活中用过这些字

吗？想想，一会儿说给大家听一听。

2．你们说得真好，能试着用（）月（）日说一说吗？

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你们知道得真多，“日”和“月”可以用来表示时间，说的

真不错！

五、记忆生字的字形

1．导语：这些生字你们不仅认识了，而且在生活中学会了

运用，真不简单！那你们有什么好办法记住这些字呀？

2．先认识2种新笔画“竖钩、横折撇”，学生跟着老师一起

书空。

3．请同学们看书上的笔顺跟随，先写哪笔？再写哪笔？看

看是怎样一笔一笔写成的？伸出小手试着在桌上按笔顺写一写。

4．请同学跟着老师一边书空笔顺一边说笔画。

5．请同学拿出铅笔，把这4个生字按笔顺描红，一边描一

边按笔画记忆字形。

六、课堂小结