8.1成对数据的统计相关性(第2课时)说课稿-2023-2024学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册.docx

8.1成对数据的统计相关性(第2课时)说课稿-2023-2024学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

本节课是“8.1成对数据的统计相关性(第2课时)”说课稿，针对2023-2024学年高二下学期数学人教A版（2019）选择性必修第三册。本节课主要内容是通过对成对数据的统计分析，探究数据之间的相关性。教材从实际生活中的例子出发，引导学生理解相关性的概念，学习如何利用散点图和相关系数来分析数据，为后续学习回归分析打下基础。本节课旨在培养学生的数据分析能力和逻辑思维能力。

二、核心素养目标

1.数据分析观念：学生能够理解成对数据统计相关性的概念，掌握通过散点图和相关系数来分析数据的方法，提升对数据分析的敏感度和理解力。

2.逻辑推理能力：学生能够运用逻辑推理，判断数据之间的相关关系，并能够基于统计结果进行合理的推断。

3.解决问题能力：学生能够将所学知识应用于解决实际问题，提高运用数学工具解决具体问题的能力。

4.数学建模素养：学生能够从实际问题中抽象出数学模型，通过统计分析探究模型中的相关性，为后续的数学建模打下基础。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.成对数据统计相关性的概念理解。

2.散点图的绘制和相关系数的计算方法。

难点：

1.成对数据相关性的判断和解释。

2.实际问题中相关性的应用。

解决办法与突破策略：

1.通过生活中的实例引入成对数据统计相关性的概念，使用多媒体展示散点图和相关系数的计算过程，增强学生的直观感受。

2.以小组讨论的形式，让学生合作分析不同数据集的散点图，引导学生观察和发现数据之间的相关性。

3.结合教材中的案例，教授相关系数的计算步骤，并通过练习巩固学生的计算能力。

4.设计实际问题情景，让学生在实际问题中应用相关性分析，培养学生的实际问题解决能力。

5.针对判断和解释难点，通过课堂问答和案例分析，引导学生深入理解相关性的含义，并学会如何根据统计结果进行合理解释。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过详细讲解相关性的概念、散点图的绘制和相关系数的计算，为学生提供系统的理论知识。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，分析不同数据集的相关性，促进学生之间的思维碰撞和知识共享。

3.案例分析法：结合实际案例，引导学生运用所学知识进行相关性分析，提高学生的实际应用能力。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT展示教学要点和案例，直观展示散点图和相关系数的计算过程。

2.教学软件：利用统计软件辅助教学，让学生动手操作，加深对相关系数计算方法的理解。

3.网络资源：引导学生利用网络资源查找相关数据，进行实际数据分析，增强学习的实践性。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料，包括成对数据统计相关性的概念介绍、散点图的绘制方法以及相关系数的计算示例，明确预习目标和要求。

设计预习问题：围绕成对数据统计相关性，设计问题如“如何判断两个变量之间是否存在相关性？”和“散点图中点的分布形态对相关性有何影响？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：通过在线平台的预习任务提交功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据要求，阅读预习资料，理解成对数据统计相关性的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习成果，包括对预习问题的回答和自己的思考，提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立思考能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现资源的共享和预习进度的监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解成对数据统计相关性，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过展示两组数据的散点图，引出成对数据统计相关性的课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解成对数据统计相关性的概念，通过实例演示散点图的绘制和相关系数的计算方法。

组织课堂活动：设计小组讨论活动，让学生分析不同数据集的散点图，探讨相关性的强弱和方向。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题，如“如何从散点图中判断数据的相关性？”。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分析散点图，探讨相关性的特征。

提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过详细讲解，帮助学生理解成对数据统计相关性的知识点。

实践活动法：通过小