浙江省金华市东阳巍山镇中学2020年高一生物模拟试题含解析.docxVIP

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浙江省金华市东阳巍山镇中学2020年高一生物模拟试题含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.如图是绿色植物体内能量供应及利用的示意图，下列说法正确的是（）

?

A．图中B过程的ATP用于固定CO2和还原C3

B．图中在细胞器中的移动方向是从叶绿体基质到类囊体薄膜

C．图中A过程合成ATP的场所是基粒，C过程合成ATP的场所是线粒体

D．图中过程A、C合成ATP的能量来源不同，过程B、D的ATP中能量的去向也不同

参考答案：

D

【考点】光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化．

【分析】光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能把二氧化碳和水转变成储存着能量的有机物，并释放出氧气的过程．

光合作用的光反应阶段（场所是叶绿体的类囊体膜上）：水的光解产生[H]与氧气，以及ATP的形成．

光合作用的暗反应阶段（场所是叶绿体的基质中）：CO2被C5固定形成C3，C3在光反应提供的ATP和[H]的作用下还原生成糖类等有机物．

【解答】解：A、暗反应（B过程）利用的ATP用于和还原C3，A错误；

B、图中在细胞器中的移动方向是从类囊体薄膜到叶绿体基质，B错误；

C、A过程合成ATP所需的能量来源于光能，场所是类囊体薄膜；C过程合成ATP所需的能量来源于有机物氧化分解释放的化学能，场所是细胞质基质和线粒体，C错误；

D、图中过程A、C合成ATP的能量来源不同，过程B光反应产生的ATP，用于还原碳三化合物、D的ATP中能量的去向用于各项生命活动，D正确．

故选：D．

2.孟德尔在对一对相对性状进行研究的过程中，发现了基因的分离定律。下列有关基因分离定律的几组比例，能说明基因分离定律实质的是???

???A．F2表现型的比为3：l??????????????B．F1产生配子的比为1：1

???C．F2基因型的比为l：2：1???????????D．测交后代的比为1：l

参考答案：

B

3.转录和翻译的场所分别是（）

A．细胞核?细胞核 B．细胞质?细胞质

C．细胞核?细胞质 D．细胞质?细胞核

参考答案：

C

【考点】7F：遗传信息的转录和翻译．

【分析】基因控制蛋白质合成包括转录和翻译两个过程，其中转录是以DNA分子的一条链为模板合成RNA的过程，主要发生在细胞核中；翻译是以mRNA为模板合成蛋白质的过程，发生在核糖体上．据此答题．

【解答】解：（1）转录主要发生在细胞核中；

（2）翻译发生在细胞质的核糖体上．

故选：C．

4.下列有关细胞中的元素和化合物的说法，正确的是

A.盐析会改变蛋白质的空间结构，使其成为白色絮状物

B.油料作物种子成熟过程中，糖类不断转化成脂肪导致脂肪含量增加

C.叶肉细胞吸收的氮元素可用于合成核苷酸、蛋白质、磷脂和淀粉

D.干旱环境生长的仙人掌细胞中结合水的含量多于自由水

参考答案：

B

【分析】

盐析是指在蛋白质水溶液中加入中性盐，随着盐浓度增大而使蛋白质沉淀出来的现象，蛋白质变性是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被改变，从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失，这种现象称为蛋白质变性，盐析是可逆的，变性是不可逆的。油料种子成熟过程中，糖类会转化成脂肪；淀粉是糖类，不含N元素；仙人掌由于生活在干旱的环境中，细胞内的结合水含量较其他植物而言相对含量较高，但细胞中绝大部分水以自由水形式存在的。

【详解】A.盐析不会导致蛋白质的空间结构改变，A错误；

B.油料种子成熟过程中，糖类不断转化成脂肪，导致脂肪含量的增加，B正确；

C.淀粉是糖类，不含N元素，C错误；

D.干旱环境生长的仙人掌细胞中自由水的含量多于结合水，D错误。

【点睛】本题考查蛋白质盐析、组成细胞的化合物、细胞内水的存在形式，要求学生识记蛋白质盐析的原理，细胞内化合物的元素组成和细胞内水的存在形式，意在考查学生的识记能力和理解所学知识要点的能力。

5.下列能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组是（）

①氨基酸

②C、H、O、N等元素

③氨基酸分子脱水缩合

④多肽

⑤形成一定的空间结构．

A．①②③④⑤ B．②①④③⑤ C．②①③⑤④ D．②①③④⑤

参考答案：

D

【考点】15：蛋白质分子结构多样性的原因．

【分析】蛋白质的组成元素是C、H、O、N等化学元素，由C、H、O、N等化学元素组成基本组成单位氨基酸，氨基酸通过脱水缩合反应形成多肽链，一条或几条多肽链盘曲折叠形成具有一定的空间结构的蛋白质．

【解答】解：蛋白质分子的组成顺序是：②C、H、O、N等化学元素→①氨基酸→③氨基酸分子相互结合形成多肽→④肽链→⑤形成具有一定空间结构的蛋白质分子．

故选：D．

6.研究人