6 日月明 说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版.docxVIP

6日月明说课稿-2024-2025学年语文一年级上册统编版

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教学内容

教材章节：统编版语文一年级上册《日月明》

内容：本课是一篇充满童趣的课文，通过生动的描绘，让学生初步认识日月星辰等自然现象，培养对大自然的热爱和观察力。同时，通过朗读、写字等活动，帮助学生积累词汇，提高语言表达能力。

核心素养目标

本课旨在培养学生的语文素养，包括：1）通过观察自然现象，激发学生对自然界的兴趣，发展观察能力和想象力；2）通过朗读和书写，提升学生的语言表达能力和汉字书写技能；3）通过合作学习，培养学生的团队协作精神和交流能力；4）通过文本理解，增强学生的文化自信和审美情趣。

教学难点与重点

1.教学重点，①

①正确朗读课文，能够理解课文内容，感受日月星辰等自然现象的生动形象。

②学会生字，并能正确书写“日、月、星、辰”等字，注意笔顺和字形。

2.教学难点，①

①理解“日月星辰”等自然现象的特点，以及它们在课文中的表达方式。

②培养学生通过观察自然现象，用语言描述和表达的能力，提高学生的语言组织能力。

②在小组合作学习中，引导学生学会倾听他人意见，尊重不同观点，提高沟通协作能力。

③通过对课文内容的深入理解，培养学生对自然界的敬畏之心，以及对传统文化的认同感。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过教师的生动讲解，引导学生初步了解日月星辰等自然现象，激发学习兴趣。

2.讨论法：组织学生进行小组讨论，鼓励学生表达对课文内容的理解和感受，培养合作学习意识。

3.演示法：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示自然现象，帮助学生加深对课文的理解。

教学手段：

1.多媒体展示：运用PPT或视频展示日月星辰等自然现象，增强视觉冲击力，提高学习兴趣。

2.互动游戏：设计趣味游戏，让学生在游戏中学习和巩固生字，提高学习效率。

3.实物教具：使用日月星辰模型等教具，让学生直观感受自然现象，加深记忆。

教学过程

一、导入新课

（教师）同学们，今天我们要学习一篇有趣的课文《日月明》。你们知道吗？这篇课文会带我们走进一个充满神奇的自然世界。请大家和我一起，用最洪亮的声音，齐读课题。

（学生）日月明。

（教师）很好，今天我们就来认识一下课文中的日月星辰。

二、初读课文，整体感知

（教师）请大家打开书，自由朗读课文，注意把课文读通顺，遇到不认识的字词可以借助拼音。

（学生）自由朗读课文。

（教师）请同学们坐直了，现在我们来进行检查，请一位同学来读一读课文。

（学生）朗读课文。

（教师）很好，这位同学读得非常流利。接下来，请同学们再读一遍课文，这次我们要注意读准字音，读通句子。

（学生）再次朗读课文。

（教师）现在请同学们闭上眼睛，想象一下课文中所描述的日月星辰，它们在你的脑海中是什么样的？

（学生）想象课文中的日月星辰。

（教师）很好，现在请同学们用自己喜欢的方式，把课文读一遍，感受一下课文中的自然之美。

（学生）自由朗读课文。

三、精读课文，深入理解

（教师）接下来，我们要一起走进课文，深入理解课文内容。

1.理解自然现象

（教师）课文中有哪些自然现象呢？请同学们用手指着课文，大声朗读出来。

（学生）朗读课文中的自然现象。

（教师）很好，课文中有日月星辰、太阳、月亮、星星等自然现象。请同学们再读一遍，注意感受这些自然现象的特点。

（学生）再次朗读课文。

2.感受课文语言

（教师）课文的语言非常优美，请同学们找出你认为最美的句子，并大声朗读出来。

（学生）朗读课文中的美句。

（教师）很好，这位同学找到了“日月星辰，太阳月亮，星星点点，照亮了大地。”这句话。这句话用了很多形容词，把自然现象描绘得非常生动。请同学们再读一遍，感受一下这句话的韵味。

（学生）再次朗读美句。

3.体会作者情感

（教师）课文中的作者对自然现象有什么样的情感呢？请同学们结合课文内容，用自己的话来描述一下。

（学生）描述作者对自然现象的情感。

（教师）很好，这位同学说作者对自然现象充满了喜爱和赞美。请同学们再读一遍课文，感受一下作者的情感。

（学生）再次朗读课文。

四、巩固练习，拓展延伸

（教师）现在我们来做一个练习，请同学们闭上眼睛，想象一下自己就是课文中的日月星辰，用课文中的语言来描述自己的感受。

（学生）想象并描述自己作为日月星辰的感受。

（教师）很好，这位同学说自己是太阳，照耀着大地，温暖着万物。请同学们再想象一下，如果你是月亮，你会怎样描述自己的感受呢？

（学生）想象并描述自己作为月亮的感受。

（教师）很好，这位同学说自己是月亮，照亮了夜晚，陪伴着人们。现在请同学们再次想象，如果你是星星，你会怎样描述自己的感受呢？

（学生）想象并描述自己作为星星的感受。

（教师）很好，这位同学说自己是星星，闪烁着光