精品解析：黑龙江省大庆铁人中学2023-2024学年高三上学期期中生物试题（解析版）.docxVIP

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黑龙江省大庆铁人中学2023-2024学年高三上学期期中

生物试题

注意事项：

1.本试题满分100分，答题时间75分钟。

2.答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。

3.答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。

一、选择题：本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。

1.科学家根据对部分植物细胞观察的结果，得出“植物细胞都有细胞核”的结论。下列叙述错误的是（）

A.早期的细胞研究主要运用了观察法

B.上述结论的得出运用了归纳法

C.运用假说—演绎法将上述结论推演至原核细胞也成立

D.利用同位素标记法可研究细胞核内的物质变化

【答案】C

【解析】

【分析】1、假说-演绎法的步骤：发现现象→提出问题→作出假设→演绎推理→实验验证。

2、归纳法分为完全归纳法和不完全归纳法，完全归纳法是由所有事实推出一般结论；不完全归纳法是由部分事实推出一般结论。科学假说（理论）的提出通常建立在不完全归纳的基础上，因此常常需要进一步的检验。

3、用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向，就是同位素标记法。同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律。生物学研究中常用的同位素有的具有放射性，如14C、32P、3H、35S等；有的不具有放射性，是稳定同位素，如15N、18O等。

【详解】A、细胞研究需要使用显微镜、放大镜、等工具，一般使用显微镜；观察早期的细胞研究主要运用了观察法，A正确；

B、根据部分植物细胞都有细胞核，得出植物细胞都有细胞核这一结论，运用的是不完全归纳法，B正确；

C、原核细胞没有成形的细胞核，C错误；

D、同位素标记法可以示踪物质的运行和变化规律，故可利用同位素标记法研究细胞核内的物质变化，D正确；

故选C。

2.下列关于生物膜的叙述，正确的是（）

A核糖体合成分泌蛋白时会直接附着到高尔基体膜上

B.细胞质中合成的光合作用相关蛋白可不通过内质网输入叶绿体

C.分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞以协助扩散方式运输到胞外

D.细胞外高浓度的超氧化物歧化酶可以自由扩散进入细胞

【答案】B

【解析】

【分析】1、细胞膜的主要组成成分是蛋白质和脂质，其次还有少量糖类，脂质中主要是磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者和体现者，细胞膜的细功能复杂程度与蛋白质的种类和数量有关。

2、细胞膜的功能特性是具有选择透过性，结构特点是具有一定的流动性；

3、分泌蛋白的合成过程大致是：首先，在游离的核糖体中以氨基酸为原料开始多肽链的合成。当合成了一段肽链后，这段肽链会与核糖体一起转移到粗面内质网上继续其合成过程并且边合成边转移到内质网腔内，再经过加工折叠，形成具有一定空间结构的蛋白质。内质网膜鼓出形成囊泡，包裹着蛋白质离开内质网，到达高尔基体，与高尔基体膜融合，囊泡膜成为高尔基体膜的一部分。高尔基体还能对蛋白质做进一步的修饰加工，然后由高尔基体膜形成包裹着蛋白质的囊泡。囊泡转运到细胞膜，与细胞膜融合，将蛋白质分泌到细胞外。在分泌蛋白的合成、加工、运输的过程中，需要消耗能量。这些能量主要来自线粒体。

【详解】A、核糖体合成的分泌蛋白通过囊泡运输到高尔基体，不能直接附着到高尔基体膜，A错误；

B、细胞质中合成的与光合作用有关的蛋白质是胞内蛋白，该物质进入叶绿体可不通过内质网，B正确；

C、分泌蛋白从胰腺的腺泡细胞以胞吐方式运输到胞外，C错误；

D、超氧化物歧化酶是蛋白质，属于大分子物质，不能通过自由扩散的方式进入细胞，进入细胞的方式是胞吞，D错误。

故选B。

3.维生素D3可从牛奶、鱼肝油等食物中获取，也可在阳光下由皮肤中的7-脱氢胆固醇转化而来，活化维生素D3可促进小肠和肾小管等部位对钙的吸收。研究发现，肾脏合成和释放的羟化酶可以促进维生素D3的活化。下列叙述错误的是（）

A.肾功能下降可导致机体出现骨质疏松

B.适度的户外活动，有利于少年儿童的骨骼发育

C.维生素D3是一类蛋白质类化合物，不溶于水

D.维生素D3可促进人和动物对钙和磷的吸收

【答案】C

【解析】

【分析】维生素D属于固醇类脂质，能促进动物肠道对钙磷的吸收，调节钙磷的平衡。

【详解】A、由于肾脏合成和释放的羟化酶可以促进维生素D3的活化，所以肾功能下降会导致维生素D3的活化受阻，进而减少小肠和肾小管等部位对钙的吸收，导致机体出现骨质疏松，A正确；

B、由于阳光下皮肤中可以进行维生素D3的转化，而维生素D3能促进钙的吸收，所以适度的户外活动，有利于少年儿童的骨骼发育，B正确；

C、维生素D3是一类固醇类物质，