精品解析：河南省南阳市第一中学校2023-2024学年高一下学期期末模拟考试生物试题（解析版）.docxVIP

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南阳一中高一年级2024年春期期末考前模拟

生物试题

一、单项选择题（每小题2分，共60分）

1.模拟实验和模型建构是生物学研究常用的科学方法，下列有关叙述正确的是（）

A.“性状分离比的模拟实验”中，每个小桶内两种颜色的小球数量可以不相等

B.“性状分离比的模拟实验”中，分别从两个小桶中随机抓取一个小球，组合在一起，模拟自由组合过程

C.“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，若要制作3对同源染色体，则需3种颜色的橡皮泥

D.“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，模拟非同源染色体的自由组合时至少需要2对染色体

【答案】D

【解析】

【分析】1.基因分离定律的实质：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；生物体在进行减数分裂形成配子时，等位基因会随着同源染色体的分开而分离，分别进入到两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

2.基因自由组合定律的实质是：位于非同源染色体上的非等位基因的分离或自由组合是互不干扰的；在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。

【详解】A、在性状分离比的模拟实验中，用甲、乙两个小桶分别代表雌雄生殖器官，甲、乙小桶内的彩球分别代表雌雄配子，每个小桶内的两种颜色小球，模拟的是雌或雄生殖器官产生的生殖细胞的种类，理论上相等，所以两种颜色的小球数量必须相等，A错误；

B、“性状分离比的模拟实验”中，分别从两个小桶中随机抓取一个小球，组合在一起，模拟雌雄配子的随机结合，B错误；

C、“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，若要制作3对同源染色体，具有同源关系的两条染色体的颜色应该不同，则需2种颜色的橡皮泥，C错误；

D、“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动中，模拟非同源染色体的自由组合时至少需要2对染色体，才能模拟出非同源染色体的自由组合过程，D正确。

故选D。

2.在孟德尔的豌豆杂交实验中，涉及了自交和测交。下列相关叙述中正确的是（）

A.自交、测交都可以用来判断一对相对性状的显隐性

B.自交、测交都可以用来判断某一显性个体的基因型

C.显性优良性状品种的培育不可以用自交法

D.只能用自交来验证分离定律和自由组合定律

【答案】B

【解析】

【分析】鉴别方法：

（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；

（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；

（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；

（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；

（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。

【详解】A、自交可以用来判断一对相对性状的显隐性，但测交不能，A错误；

B、测交和自交都可以用来判断某一显性个体的基因型，若测交后代中既有显性性状又有隐性性状出现，或自交后代中出现性状分离，则此显性个体为杂合子，B正确；

C、自交可以用于显性优良性状的品种的培育，随着自交代数增加，纯合子所占比例增多，C错误；

D、孟德尔豌豆杂交实验中，测交可以用来验证分离定律和自由组合定律，D错误。

故选B。

3.如图是健康人体内一个精原细胞经减数分裂形成四个精细胞的过程图解，下列说法正确的是（）

A.甲、乙和丙过程中均可能出现同源染色体两两配对的现象

B.若细胞1和细胞2所含的基因不完全相同，一定是在细胞分裂前的间期发生了基因突变

C.基因重组发生在图中的甲过程

D.由于同源染色体的彼此分离，A、B细胞中均只含有1个染色体组

【答案】C

【解析】

【分析】减数分裂过程：

（1）减数第一次分裂间期:染色体的复制。

（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。

（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。

【详解】A、甲包含了减数分裂Ⅰ过程，乙和丙为减数分裂Ⅱ过程，只有在减数分裂Ⅰ中才会出现同源染色体两两配对的现象，A错误；

B、若细胞1和细胞2所含的基因不完全相同，可能是在细胞分裂前的间期发生了基因突变，也可能是在四分体时期同源染色体的非姐妹染色单体之间发生了互换，B错误；

C、基因重组发生在四分体时期（随着同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换，一条姐妹染色单体上的基因实现重组）和减数分裂Ⅰ的后期（随着非同源染色体的自由组合，非同源染色体上的非等位基因实现重组），这两个过程均属于甲过程，C正确；

D、A、B