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高中物理必修一教学工作计划.docx

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高中物理必修一教学工作计划

(实用版)

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序言

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高中物理必修一教学工作计划

物理教学在培养学生思维能力方面,应侧重于归纳推理为主,实验及其他教学手段为辅,在物理课的学习过程中,良好学习习惯的自我培养是十分重要的,近期作用是可以使自己处于主动学习状态中。你是否在找正准备撰写“高中物理必修一教学工作计划”,下面本店铺收集了相关的素材,供大家写文参考!

高中物理必修一教学工作计划1

一、积极开展物理课堂探究教学模式的应用实践

改变单一的课程教学方式,采用多样化的教学方式,促进学生自主学习,让学生积极参与,乐于探究,勇于实验,勤于思考;是物理新课程基本理念之一。因此,实现教学方式的转变——将传统的讲授式为主的教学方式转变为讲授式教学与探究式教学有机结合的教学方式,是我们课堂教学努力的方向。

在合适的物理课堂教学上实施探究式教学;同时在教学实践中完善各种教学模式。具体操作如下:

1、利用周四教研活动时间,开设物理课堂探究式教学模式和实施策略研讨。

2、集体备课:确定有利于开展探究式教学的内容,集体探讨教学过程,撰写教学设计,搜集教学资源,准备实验。

3、教学实施和评议。为了做好模式实施的反馈工作,同一备课组老师相互听课,了解教学效果,及时发现课堂教学过程中存在的问题,以便加以改进。

二、及时推进学科资料系统化建设

对学科资料(包括教学设计,课件,试卷和习题)的深入研究,可以使教师更快地熟悉教学内容,有利于教师的专业成长。为了强力地推动教师对新课程的研究,我们决定与新课教学同步进行物理学科资料系统化建设。具体如下:

1、编撰《物理新课程同步练习》一套,供教学过程中使用,并在使用中加以修改完善。

2、编撰完整的检测试题(包括单元检测,期中试题和期末试题)一套。

3、初步完成每节课的Powerpoint课件。

4、收集教学情况反馈信息,及时修改教学设计,并将利用假期完成对部分典型课的教学

三、如何让高一新同学适应高中学习

对于绝大多数同学来讲,到了高中以后,因为对自己的对手比初中的强大和优秀了,会要对自己产生促进的作用。当学生信心不足的时候,要教育学生学会纵向的对比。帮助学生订立目标,经过半个学期达到什么水平,期末达到什么水平,让学生发现自己其实是进步的。当学生横向比较时候,会发现别人可能进步更快。这时,就要教育学生找到这样的一种感觉:我永远自信,永远不松懈。

在我们中学生当

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