第四单元第14课二、《自我评价网站》说课稿 2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册.docx

第四单元第14课二、《自我评价网站》说课稿2023—2024学年人教版初中信息技术七年级上册

主备人

备课成员

设计意图

本节课旨在让学生通过设计和制作一个自我评价网站，掌握HTML和CSS的基础知识，提高信息技术的实际应用能力。结合七年级学生的认知水平和课程主要内容，本节课的设计意图在于让学生能够运用所学知识，进行网页设计与制作，同时培养学生自我评价和反思的能力，为今后的信息技术学习打下坚实基础。

核心素养目标

1.信息意识：培养学生主动获取、处理和利用信息的能力，通过设计和制作自我评价网站，增强学生对信息技术的敏感度和应用意识。

2.计算思维：训练学生运用逻辑思维解决实际问题，通过编写HTML和CSS代码，提高学生的编程能力和问题解决能力。

3.信息伦理：教育学生在使用信息技术过程中，遵守网络道德规范，尊重他人隐私，培养良好的信息素养。

4.合作交流：鼓励学生在设计过程中相互协作，分享经验，提高团队协作能力和沟通表达能力。

5.创新实践：激发学生的创新意识，通过自我评价网站的设计与制作，培养学生的创新能力和实践能力。

学情分析

本节课面对的是初中七年级的学生，他们在信息技术知识方面已经具备了一定的基础，如计算机基本操作、网络浏览和信息检索能力。但在编程和网页设计方面，他们还处于起步阶段，对HTML和CSS的理解和运用相对较浅。

在能力方面，学生的逻辑思维能力和创造力处于快速发展期，他们善于接受新知识，但可能缺乏持久的学习兴趣和专注力。此外，学生的团队协作能力有待提高，需要通过实际操作来锻炼。

在素质方面，学生对信息技术的兴趣浓厚，但自我管理能力较弱，可能会在课堂学习中分心。他们的信息伦理意识尚在形成中，需要在教学中引导他们正确使用网络资源，培养良好的网络行为习惯。

学生的行为习惯对课程学习有一定影响。一些学生可能习惯于被动接受知识，缺乏主动探索和实践的习惯。因此，在教学过程中，需要激发学生的积极性，引导他们主动参与学习，形成积极的学习态度。

总体来看，学生在信息技术学习方面存在一定的潜力，但也面临着诸多挑战，需要在教学中采取适当的教学策略，以促进他们的全面发展。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

-硬件资源：计算机实验室、多媒体教学设备

-软件资源：网页设计软件（如Dreamweaver）、文本编辑器（如Notepad++）

-课程平台：学校教学管理系统

-信息化资源：教学PPT、网页设计教程文档、HTML和CSS参考手册

-教学手段：小组讨论、个别辅导、在线互动讨论区、课堂演示

教学过程

一、导入新课

1.同学们，大家好！今天我们要学习的是《自我评价网站》这一课。请大家先思考一下，我们在日常生活中，有没有用到过网站来评价自己或者他人呢？

二、自主学习

1.现在，请大家打开课本，翻到第14课《自我评价网站》的内容。请自行阅读，了解这一节课我们要学习的主要内容和目标。

2.阅读过程中，注意以下几点：

-了解自我评价网站的基本概念和作用。

-掌握HTML和CSS的基本语法。

-学习如何设计和制作一个简单的自我评价网站。

三、课堂讲解与演示

1.现在，我将为大家讲解本节课的重点内容。首先，我们来了解一下自我评价网站的基本概念。自我评价网站是一个用于展示个人能力、成果和自我评价的平台，它可以帮助我们更好地认识自己，提高自我管理能力。

2.接下来，我将为大家介绍HTML和CSS的基本语法。HTML是网页内容的骨架，CSS则是用来美化网页的。请同学们认真听讲，理解这两个语言的作用和用法。

3.现在，我将为大家演示如何设计和制作一个简单的自我评价网站。请注意观察我的操作步骤，尤其是代码的编写和网页的布局。

四、实践操作

1.下面，请大家分组进行实践操作。每组同学需要设计并制作一个自我评价网站，内容可以包括个人简介、能力展示、作品展示等。

2.在实践操作过程中，请注意以下几点：

-运用HTML和CSS知识，编写代码实现网页的基本布局和样式。

-注重团队合作，分工明确，相互协作。

-设计过程中，要充分考虑用户体验，使网站界面简洁、美观、易用。

3.实践操作过程中，我会巡回指导，解答同学们的问题。如果遇到困难，请及时向我求助。

五、作品展示与评价

1.经过一段时间的实践操作，请大家展示自己的作品。每组同学轮流展示，其他同学认真观摩。

2.在展示过程中，请注意以下几点：

-介绍网站的基本功能和使用方法。

-分享设计过程中的心得体会。

-接受其他同学的提问和建议。

3.展示结束后，我们将进行作品评价。评价标准如下：

-网站的界面设计是否美观、大方。

-网站的功能是否完整，是否