9.《木兰诗》同步练习（含答案）.docx

（2025年）

《木兰诗》同步练习题

一、基础知识积累与运用

1.给下列加点字注音

唧唧（）机杼（）军帖（）可汗（）（）

鞍鞯（）辔头（）溅溅（）燕山（）

胡骑（）啾啾（）朔气（）金柝（）

策勋（）十二转（）赏赐（）阿姊（）

红妆（）霍霍（）著我旧时裳（）云鬓（）

2.解释下列加点词的意思

愿为市鞍马（）旦辞爷娘去（）

万里赴戎机（）朔气传金柝（）

策勋十二转（）赏赐百千强（）

木兰不用尚书郎（）出郭相扶将（）

著我旧时裳（）雄兔脚扑朔（）

雌兔眼迷离（）双兔傍地走（）

3.指出下列加点词的古今义

木兰当户织

古义：________今义：________

军书十二卷

古义：________今义：________

从此替爷征

古义：________今义：________

但闻燕山胡骑鸣啾啾

古义：________今义：________

出郭相扶将

古义：________今义：________

双兔傍地走

古义：________今义：________

4.文学常识填空

《木兰诗》是我国南北朝时期北方的一首长篇________诗，它和《________》合称为“乐府双璧”。这首诗叙述了木兰________的故事，表现了木兰________的高尚品质。

5.下列句子中没有通假字的一项是（）

A.对镜帖花黄

B.出门看火伴

C.朔气传金柝

D.焜黄华叶衰

6.下列对诗句的理解和分析，不正确的一项是（）

A.“唧唧复唧唧，木兰当户织”，通过木兰的织机声，引出木兰停机叹息，从而设置悬念，引出下文。

B.“东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭”，运用排比和互文的修辞手法，写出了木兰出征前紧张而有序的准备工作。

C.“万里赴戎机，关山度若飞”，运用夸张的修辞手法，写出了木兰奔赴战场的矫健英姿和英勇无畏。

D.“将军百战死，壮士十年归”，采用了对比的手法，表达了战争的残酷和木兰的英勇。

二、阅读理解

（一）课内阅读

唧唧复唧唧，木兰当户织。不闻机杼声，唯闻女叹息。

问女何所思，问女何所忆。女亦无所思，女亦无所忆。昨夜见军帖，可汗大点兵，军书十二卷，卷卷有爷名。阿爷无大儿，木兰无长兄，愿为市鞍马，从此替爷征。

东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭。旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。

万里赴戎机，关山度若飞。朔气传金柝，寒光照铁衣。将军百战死，壮士十年归。

归来见天子，天子坐明堂。策勋十二转，赏赐百千强。可汗问所欲，木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。

爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。当窗理云鬓，对镜帖花黄。出门看火伴，火伴皆惊忙：同行十二年，不知木兰是女郎。

雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？

1.用简洁的语言概括这首诗的主要内容。

2.木兰为什么要替父从军？

3.“旦辞爷娘去，暮宿黄河边，不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去，暮至黑山头，不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾”这几句诗运用了什么修辞手法？有何作用？

4.木兰回家后的一系列举动表现了她怎样的心情？

5.“雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离；双兔傍地走，安能辨我是雄雌？”这几句诗有什么深刻含义？

（二）课外阅读

木兰歌

[唐]韦元甫

木兰抱杼嗟，借问复为谁。欲闻所戚戚，感激强其颜。老父隶兵籍，气力日衰耗。岂足万里行，有子复尚少。胡沙没马足，朔风裂人肤。老父旧羸病，何以强自扶。木兰代父去，秣马备戎行。易却纨绮裳，洗却铅粉妆。驰马赴军幕，慷慨携干将。朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌。将军得胜归，士卒还故乡。父母见木兰，喜极成悲伤。木兰能承父母颜，却卸巾鞲理丝簧。昔为烈士雄，今为娇子容。亲戚持酒贺，父母始知生女与男同。门前旧军都，十年共崎岖。本结弟兄交，死战誓不渝。今者见木兰，言声虽是颜貌殊。惊愕不敢前，叹息徒嘻吁。世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之名焉可灭。

1.这首诗与《木兰诗》相比，在内容上有哪些相同之处？

2.本诗中“朝屯雪山下，暮宿青海傍。夜袭燕支虏，更携于阗羌”几句写出了木兰怎样的形象？

3.“世有臣子心，能如木兰节。忠孝两不渝，千古之