4曹冲称象说课稿-2024-2025学年二年级上册语文统编版.docxVIP

4曹冲称象说课稿-2024-2025学年二年级上册语文统编版

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容是统编版二年级上册语文教材中的《曹冲称象》一文。本文讲述了曹操的儿子曹冲巧妙地利用船的浮力原理称量大象重量的故事，展现了曹冲的聪明才智。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课通过讲述曹冲称象的故事，引导学生学习有关称重和浮力的科学知识，与学生在生活中对重量和浮力的初步认识相联系。同时，通过学习曹冲解决问题的方法，培养学生勇于思考、善于解决问题的能力，与学生在日常生活中遇到问题时的处理方式相衔接。

核心素养目标

1.语言素养：通过阅读《曹冲称象》，学生能够理解故事内容，提取关键信息，培养良好的阅读理解能力。

2.思维素养：鼓励学生运用逻辑思维，分析曹冲解决问题的过程，发展推理和解决问题的能力。

3.文化素养：学习古代人物故事，增强对传统文化的了解和认同，培养民族自豪感。

4.创新素养：通过探讨称象的不同方法，激发学生的创新思维，鼓励尝试新思路解决问题。

教学难点与重点

1.教学重点

-故事内容的理解：让学生能够复述《曹冲称象》的故事情节，理解曹冲是如何巧妙利用船的浮力来称量大象的。

举例：通过角色扮演或故事绘图的方式，让学生参与到故事中，体会曹冲的思考和解决问题的过程。

-词汇学习：掌握课文中出现的生字词，如“称象”、“船舷”