5 分米和毫米第二课时（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版.docxVIP

5分米和毫米第二课时（说课稿）-2023-2024学年二年级下册数学苏教版

一、教材分析

“5分米和毫米第二课时”选自2023-2024学年二年级下册数学苏教版教材。本节课是在学生已经掌握了长度单位米、分米的基础上，进一步学习毫米，认识长度单位之间的进率。通过本节课的学习，学生能够初步建立毫米的概念，并能够进行简单的长度单位换算。教学内容与实际生活紧密相连，有助于培养学生的空间观念和计量意识。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：培养学生对长度单位毫米的直观感知和实际应用能力，发展学生的数感和空间观念；通过动手操作和合作交流，提升学生的问题解决能力和创新意识；同时，通过联系生活实际，增强学生用数学的眼光观察和思考问题的能力，培养数学与生活的联系。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）理解毫米的概念，能够识别和测量毫米长度。

（2）掌握分米与毫米之间的进率关系，能够进行简单的换算。

（3）学会使用毫米尺进行测量，并能够读出长度。

2.教学难点

（1）建立毫米的长度观念，理解毫米与分米、厘米之间的空间关系。

（2）在实际操作中，学生可能难以准确地将分米转换成毫米，需要通过多次实践来提高换算的准确性。

（3）在测量物体长度时，学生可能对如何选择合适的测量工具和如何读取刻度线感到困惑。

例如，在建立毫米长度观念时，学生可能难以直观地理解1毫米的长度，需要通过实物（如纸