统编版语文二下第三单元口语交际 教案.docVIP

（2025年）

课题

口语交际

课型

新

课时

1

序号

内容

分析

单元分析：

本单元以“传统文化”为主题，意在弘扬我国的民族传统文化。“长大以后做什么”是二年级下册第三单元的口语交际，通过学习本单元的内容，学生将收获更多有关我国文化方面的知识，并体会作为华夏子孙深深的自豪之情。

本课分析：

“长大以后做什么”是二年级下册语文园地三口语交际的内容，这是在学习了语文园地二中识字加油站，学生了解了不同职业的基础上进行口语交际的。学生从初步认识职业，到了解不同职业的工作内容，结合生活中的不同职业以及自己的喜好进行思考，激发学生对未来的畅想，更是让学生明白到每个职业都肩负着不同的任务，激励学生认真学生，做一个对社会有用的人。

关系建构：

此次口语交际侧重提升“说”和沟通表达的能力,这是在学习了语文园地二中识字加油站，学生了解了不同职业的基础上进行口语交际的。鼓励学生清楚地把自己的想法说清楚的基础上,并能简单说明理由，对于自己感兴趣的内容能多问一问。

资源挖掘：

生活中真实场景再现，锻炼学生的口语表达能力。

课标

分析

识字与写字：

1.喜欢学习汉字，有主动识字、写字的愿望。

2.掌握汉字的基本笔画和常用偏旁部首，能按笔画规则用硬笔书写，注意间架结构，初步感受汉字的形体美。

3.努力养成良好的写字习惯，写字姿势正确，书写规范、端正、整洁。

4.学习独立识字，能借助汉字拼音认读汉字。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。

阅读：

1．喜欢阅读，感受阅读的乐趣。

2．学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。

3．结合上下文和生活实际经验，了解课文中重点词语的意思，通过图文结合在阅读中积累词语。

4.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中体会句号、问号、感叹号所表达的具体语气。

学情

分析

已有知识经验：

通过一年级和二年级上学期学习，二年级下学期的学生已经能初步掌握感叹号、问号等标点符号的使用和语气特点。能够基本准确的说出自己的想法。

已有生活经验：

大多数的学生都会在生活中面临和同伴、家长或老师沟通的问题，都需要注意恰当、有礼貌地语气。能够了解一定职业的特点。

已有策略经验：

通过一年级和二年级上册的学习，学生已经掌握了一定的语言表达技巧和能力。

学习困难障碍：

受年龄的影响，和部分学生习惯及家庭的影响，对于自己的未来理想和对于职业的概念比较模糊。部分学生还没有养成礼貌用语的习惯，不太注意或者没有意识到说话的语气，在生活中或者比较害羞不敢和人交流，或者脾气易暴躁，经常颐指气使，所以在本课口语交际中比较难讲恰当的语气真正用到生活中，实践性较差。

学生个性差异：

通过课堂创设情境，学生投入其中，95%的学生能通过练习，注意说话的语气，能够说出自己长大后想干的职业，并能简单说出其中的理由，5%的学生或者害羞不敢与人交流，对于职业比较模糊，不能很好地说出自己长大后想要干的职业。

学习

目标

1.能用通顺的话清楚地表达自己长大以后想做什么，并简单说明理由。?

2.能认真倾听同学发言，明白同学说的内容。能对自己感兴趣的内容提出疑问、补充或表达意见。

学习重难点

重点：了解生活中常见的职业，能用通顺的话自信、清楚地表达自己长大以后想做什么，并简单说明理由。

难点：听同学发言后，能对自己感兴趣的内容提出疑问、补充或表达意见。

课前

准备

多媒体课件

学习过程

环节与目标

学习内容及学生活动

评价活动

指导与补救

一、融入情境，诱出旧知

活动1：

同学们，欢迎你们乘坐神奇校车，在上一次的旅程中，我们明白了与人交流的时候要注意说话的语气。

现在，我们将要前往愿望森林，听说还有机会向愿望树许愿呢！事不宜迟，我们今天来一起来说说《长大以后做什么》。

生交流自己的做法。

活动2：

板书课题

齐读课题

评价1：

利用校车的情境，回顾与人交流的时候要注意说话的语气，并利用许愿为线索，一步步引出课题。

二、说出愿望，引导交流

目标1

活动一：

师生互动，清楚表达

1.引出课题：同学们，你们长大以后想做些什么？

2.思考提问：你选择的工作平时需要做些什么吗？

3.介绍一位家长。

师：同学们，今天我想向大家介绍一个人，他是谁呢？（出示照片）

对，他是咱们班XXX同学的爸爸。咱们请他来介绍介绍他的爸爸，好不好？

咱们班还有谁也想来介绍自己的父母？

（小组内交流）

4．根据推荐，指名上台交流。

师：介绍完了爸爸妈妈，觉得他们很棒吧？想不想来夸夸他们？

小结：是呀，咱们的爸爸妈妈有的是做教师的，有的是做医生的，也有的是做工人的，他们在不同的工作岗位上，为祖国做出了应有的贡献，虽然他们工作很辛苦，但是他们是对社会有用的人，是值得我们尊敬的人。

活动二：

细听录音，思考职业

1.听声猜职业：

来到愿望森林的可不止我们呢！刚才