第19课 亚非拉国家的新发展（说课稿）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿（统编版）.docx

第19课亚非拉国家的新发展（说课稿）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿（统编版）

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第19课亚非拉国家的新发展（说课稿）-2024-2025学年九年级历史下册素养提升说课稿（统编版）

本节课选自统编版九年级历史下册第19课，主要内容包括：战后亚非拉国家的发展历程、取得的成就以及面临的挑战。具体教学内容如下：

1.战后亚非拉国家的发展背景及原因；

2.亚洲、非洲、拉丁美洲国家的发展特点和成就；

3.亚非拉国家在发展过程中面临的挑战；

4.我国与亚非拉国家的关系及我国在其中的作用。

核心素养目标

1.培养学生运用历史思维分析战后亚非拉国家发展历程的能力；

2.提升学生对亚非拉国家发展成就和挑战的理解与评价；

3.增强学生对我国与亚非拉国家关系的认识，激发学生的国际视野和历史责任感。

重点难点及解决办法

重点：

1.理解亚非拉国家战后发展的主要原因和特点。

2.掌握亚非拉国家在发展过程中取得的成就及其面临的挑战。

难点：

1.分析亚非拉国家发展过程中的内外部因素及其相互作用。

2.认识我国与亚非拉国家关系的发展对双方的影响。

解决办法：

1.利用案例分析法，通过具体国家的发展案例，引导学生理解战后亚非拉国家的发展特点和成就。

2.通过小组讨论，让学生探讨亚非拉国家发展中的挑战，教师引导学生分析问题，并提供解决问题的思路。

3.结合历史地图和资料，帮助学生理解我国与亚非拉国家关系的发展，通过比较分析，突破对双方影响的理解。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版九年级历史下册教材。

2.辅助材料：准备与亚非拉国家发展相关的历史图片、时间线图表、国家发展数据统计图表，以及相关历史事件的视频资料。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等播放设备，以及白板和书写工具。

4.教室布置：根据教学活动需要，将教室分为小组讨论区，确保学生能自由分组讨论，同时保持教室整洁有序。

教学过程

1.导入新课

-师：同学们，上节课我们学习了二战后的世界格局，那么在战后，亚洲、非洲和拉丁美洲的国家又发生了哪些变化呢？今天我们将要学习第19课《亚非拉国家的新发展》，一起来探究这些国家的发展历程。

2.自主学习

-师：请同学们打开教材，自主阅读第19课的内容，了解亚非拉国家战后发展的背景、特点和成就。

-生：阅读教材，圈画出关键信息。

3.探讨亚非拉国家的发展背景

-师：请同学们分享一下你们对亚非拉国家战后发展背景的理解。

-生：根据教材内容，分享自己的理解。

-师：总结同学们的观点，指出亚非拉国家发展背景的主要因素。

4.分析亚非拉国家的发展特点和成就

-师：请同学们分组，每组选择一个亚非拉国家，分析其发展特点和成就。

-生：分组讨论，选择一个国家，分析该国的发展特点和成就。

-师：每组汇报分析结果，其他组进行补充和评价。

5.讨论亚非拉国家面临的挑战

-师：虽然亚非拉国家在战后取得了显著的发展，但它们仍然面临许多挑战。请同学们思考，这些国家面临的主要挑战有哪些？

-生：思考并回答问题。

-师：总结同学们的回答，指出亚非拉国家面临的挑战。

6.我国与亚非拉国家的关系

-师：请同学们结合教材内容，思考我国与亚非拉国家的关系以及我国在这些国家发展中的作用。

-生：阅读教材，思考并回答问题。

-师：总结同学们的回答，强调我国与亚非拉国家友好合作的重要性。

7.总结全文

-师：通过本节课的学习，我们了解了亚非拉国家战后的发展历程、特点和成就，也探讨了它们面临的挑战以及我国与这些国家的关系。请同学们用自己的语言总结本节课的主要内容和收获。

-生：总结本节课的内容和收获。

8.作业布置

-师：请同学们结合教材，完成以下作业：

1.概括亚非拉国家战后发展的主要特点和成就。

2.分析亚非拉国家面临的主要挑战及其原因。

3.思考我国与亚非拉国家的关系，探讨如何加强双方的合作。

-生：记录作业要求。

9.结束语

-师：同学们，本节课我们学习了亚非拉国家战后的发展，了解了这些国家在政治、经济、文化等方面的进步，也认识到了它们面临的挑战。希望大家能够关注这些国家的发展，为我国与亚非拉国家的友好合作贡献自己的力量。下课！

-生：起立，向老师告别。

拓展与延伸

1.拓展阅读材料

-《世界历史》（九年级下册）第19课《亚非拉国家的新发展》相关章节，深入了解亚非拉国家的发展历程。

-《非洲独立运动》和《拉丁美洲的独立与改革》两书，分别从非洲和拉丁美洲的角度，详细介绍了这两个地区国家的发展历程。

-《世界政治经济学》相关章节，从经济角度分析亚非拉国家的发展问题和挑战。

2.课后自主学习和探究

-请同学们课后收集亚非拉国家在政治、经济、文