- 1、本文档共20页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
19.2平行四边形(1)
主备人:
时间
地点
召集人
课题
19.2平行四边形
课时
第1课时
(总第1课时)
科任老师
授课时间
教学
目标
学问与实力:探究并驾驭平行四边形的有关概念和平行四边形对边相等、对角相等的特征。
过程与方法:经验探究平行四边形的有关概念和特征的过程,在有关活动中发展学生的探究意识和合作沟通的习惯。
情感看法价值观:培育学生严谨的思维意识,体会几何的应用价值。
重、难点
重点:平行四边形的概念和特征;
难点:探究和驾驭平行四边形的特征。
教
学
过
程
一、导入新课、揭示目标(2分钟左右)
1.教学目标
(1)经验探究平行四边形的有关概念和特征的过程,在有关活动中发展学生的探究意识和合作沟通的习惯;
(2)探究平行四边形对边相等、对角相等的特征.
二、学生自学,质疑问难(10分钟左右)
自学提纲:
阅读课本内容,完成以下任务:
(1)视察图,猜想它的边、角之间具有什么关系?并度量验证.
(2)思索是否全部平行四边形都具有(1)中的关系?请说明.
(3)体会例1示范的格式,思索每步的依据.
三、合作探究,解决疑难(15分钟左右)
1.解决自学提纲中的问题。
平行四边的定义:
两组对边分别平行的四边形叫做平行四边形。
判定:∵AB∥CD,AD∥BC,∴四边形ABCD是平行四边形。
性质:∵四边形ABCD是平行四边形,∴AB∥CD,AD∥BC。
平行四边形用“□”符号,你还能发觉平行四边形中,有哪些等量关系?如何证明?
已知:如图,四边形ABCD是平行四边形.
求证:(1)AB=CD,AD=BC;
(2)∠A=∠C,∠B=∠D。
性质1:平行四边形的对边相等。
性质2:平行四边形的对角相等。
例1.已知:如图,在□ABCD中,BE平分∠ABC交AD于点E。
(1)假如AE=2,求CD的长;
(2)假如∠AEB=40o,求∠C的度数。
练一练
1.在□ABCD中,已知∠A=50°,求∠B,∠C,∠D的度数.
2.在□ABCD中,AB=a,BC=b,求这个平行四边形的周长.
3.在□ABCD中,∠A的平分线AE交CD于E,AB=15,AD=10,则EC的长
为 .
四、巩固新知,当堂训练(15分钟)
1.如图,剪两张对边平行的纸条,随意交叉叠放在一起,转动其中的一张,重合的部分构成了一个四边形.请问∠A与∠C相等吗?
2.在□ABCD中,若∠A+∠C=1000,则∠A=____,∠D=____.
3.已知,□ABCD中,∠A:∠B=2:3,求∠C、∠D的度数.
4.在等腰△ABC中,AB=AC,AB=5cm.D为BC边上随意一点,DF∥AC,
DE∥AB.求□AEDF的周长.
五、课堂小结
这节课你有什么收获?
1.平行四边形的定义
两组对边分别平行平行四边形
2.平行四边形的性质:
对角相等
对角相等
邻角互补
对边平行
对边相等
边
角
角
六、布置作业
探讨补充
记录
板书
设计
教学反思
19.2平行四边形(2)
主备人:
时间
地点
召集人
课题
19.2平行四边形
课时
第2课时
(总第2课时)
科任老师
授课时间
教学
目标
学问与实力:驾驭平行四边形的两个推论。
过程与方法:通过课堂合作学习让学生自己完成两个推论,培育学生的探究实力。
情感看法价值观:培育学生勇于探究的思想意识,体会几何学问的实际应用价值。
重、难点
重点:平行四边形的两个推论;
难点:利用平行四边形的性质解决简洁的几何问题。
教
学
过
程
一、导入新课、揭示目标(2分钟左右)
教学目标
1.驾驭平行四边形的两个推论。
2.会用平行四边形的性质解决简洁的几何问题。
二、学生自学,质疑问难(10分钟左右)
自学提纲:
阅读课本内容,完成下列各题:
1.请同学们依据以下描述作图
步骤一:请随意作两条平行线。
步骤二:请在其中一条直线上任找A、B两点。
步骤三:过A、B两点作两条平行线,与另外一条直线分别交于C、D两点。能得到什么结论?
您可能关注的文档
- 八年级生物上册第六单元第一章第二节从种到界教案新版新人教版.doc
- 八年级生物上册第三单元植物的生活第四章呼吸作用和蒸腾作用3.5绿色植物在生物圈中的作用教案新版冀教版.doc
- 八年级生物上册16.3生物进化的学说教案苏教版.doc
- 八年级物理全册第七章力与运动第二节力的合成学案无答案新版沪科版.doc
- 八年级物理下册第八章运动和力一牛顿第一定律知识点汇总新人教版.doc
- 八年级物理下册6.1功教案北京课改版.doc
- 八年级物理上册第四章第5节光的色散教案新版新人教版.doc
- 八年级物理上册第五章第一节透镜教案新版新人教版.doc
- 八年级物理上册第五章五物体的颜色练习新版北师大版.doc
- 八年级物理上册第二章四新材料及其应用练习新版北师大版.doc
最近下载
- 《铁路通信信号磷酸铁锂电池技术条件》.pdf
- 制箫数据的规律.xls
- 年产10万吨洗衣液建设项目可行性研究报告.doc
- 新纲要云南省实验教材《信息技术》教学设计三年级下册(教学教案完整版).doc VIP
- GB50970-2014 装饰石材矿山露天开采工程设计规范.docx
- 多维阅读第15级—Dr Flocker 丛林历险记.pptx
- 中国髋部脆性骨折术后抗骨质疏松药物临床干预指南(2023年版).pptx
- 2.6 蛋壳与薄壳结构(课件)-五年级科学下册(苏教版).pptx VIP
- 2023年哈尔滨师范大学计算机科学与技术专业《数据结构与算法》科目期末试卷A(有答案).docx VIP
- JC∕T 2497-2018 防霉耐水抹灰石膏砂浆.pdf
文档评论(0)