陕西省2024九年级化学上册第二单元我们周围的空气实验活动1氧气的实验室制取与性质课件新版新人教版.pptx

第二单元空气和氧气

实验活动1氧气的实验室制取与性质

一、制取氧气

1.实验原理：回忆实验室制取氧气的两种方法，写出文字表

达式。

(1)高锰酸钾加热锰酸钾十二氧化锰+氧气

二氧化锰水+氧气。

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(2)过氧化氢

选择装置(如图所示)。

ABCDE

(1)选择发生装置。若用高锰酸钾制取氧气，我们应选择

的发生装置是A(填字母),需要进行的改进是在试管口放一团棉花。若用B装置制取氧气，选择的试剂应是过氧化氢溶液和二氧化锰。

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(2)选择收集装置。

①若用排空气法收集氧气，应选用的装置是D(填字母),选择该装置的依据是_氧气的密度比空气的大且不与空气成分发生反应

ABCD

3456

②若用C装置收集氧气，当观察到集气瓶口有大气泡

冒出时，在水下用玻璃片的磨砂(填“光滑”或“磨砂”)面盖住集气瓶口，移出水槽正放(填“正放”或“倒放”)在桌面上。该方法叫作排水集气法，

使用该方法的依据是氧气不易溶于水且不与水发生反应。

A

12

B

345

C

6

D

③为了完成铁丝在氧气中燃烧实验，可选择装

置C(填字母)收集氧气。

ABCDE

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3.实验操作步骤。用高锰酸钾制取氧气的操作过程中，需要

如下操作：①点燃酒精灯，将试管进行预热；②将试剂装入试管，并固定在铁架台上；③检查装置的气密性是否良好；④把导管从水槽中移出；⑤当导管口连续并比较均匀地冒出气泡时，开始收集气体；⑥撤出酒精灯并熄灭酒精灯。正确的操作步骤为③②①⑤④⑥。

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4.验满与检验。

(1)如用向上排空气法收集氧气时，需验满，验满的方法是将带有火星的木条放在集气瓶口，若木条复燃则收集满。

(2)证明一瓶气体是氧气的方法是将带有火星的木条伸入集气瓶内，若木条复燃则为氧气。

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5.错误操作及异常实验现象分析。

(1)用高锰酸钾制取氧气时，实验过程中发现水槽中的水

变为红色，原因是试管口未放一团棉花。

(2)用高锰酸钾制氧气，实验结束后发现试管炸裂了，可

能的原因是试管口没有略向下倾斜(或先熄灭酒精灯，水倒流引起试管炸裂，合理即可)(写一点)。

(3)收集气体时如未等到气泡连续且均匀冒出，就开始收

集，会导致收集的氧气不纯。

装置的改进。

(1)发生装置。图1装置是利用过氧化氢分解制取氧气的发生装置。其中，可用于制取少量氧气的装置是A(填字母，下同),能随时添加液体试剂的装置是B_,可

能控制反应速率

,可以控制反含大颗粒状二氧化锰的无纺布包

捏

放

CE

图1

以控制液体滴加速率的装置是CD,又能准确测量液体试剂用量的装置是D应的发生和停止的装置是E。

AB

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言

(2)收集装置。如图2,若用装置①收集氧气，进气口

是a。若用装置②收集氧气，进气口是c。若

用装置③收集氧气，进气口是f,此方法收集到的

氧气更纯净。装置④的优点是_可以收集并量取一定

体积的氧气，可以更准确地比较产生氧气的快慢(合理

Cdef

即可)。

ab

①②③

1234567图2

水

7.实验的迁移与应用。如图，化学兴趣小组的同学们利用过

氧化氢溶液和二氧化锰制作了一台简易制氧机。

氧气←

水-

点个气察

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AB

(1)实验中装置A的作用：可以通过观察气泡判断氧气生成的速