三年级上册道德与法治第9课《心中的“110”》说课稿说课稿（第一课时）.docxVIP

三年级上册道德与法治第9课《心中的“110”》说课稿说课稿（第一课时）

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、教材分析

《心中的“110”》是三年级上册道德与法治第9课的内容。本课旨在让学生了解遇到危险或困难时，如何拨打110报警电话，以及如何与警察叔叔有效沟通，提高自我保护意识。本节课与学生的生活紧密相连，通过生动的案例和情景模拟，让学生在实践中学会正确拨打110，增强法治观念。教学内容符合三年级学生的认知水平，注重培养学生的安全意识和自我保护能力。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标在于培养学生的安全意识和法治意识，以及提高他们的信息素养和问题解决能力。通过学习如何正确拨打110，学生将学会在紧急情况下寻求帮助，这直接关系到他们的安全素养。同时，通过了解报警流程和警察工作，学生能够增强对法律权威的认识，培养遵法守纪的行为习惯。在模拟报警的过程中，学生还需运用语言表达和沟通技巧，这有助于提升他们的信息处理和人际交往能力。

三、学情分析

三年级的学生正处于个性形成和认知发展的重要阶段，他们对周围世界充满好奇，但安全意识尚处于培养阶段。在知识方面，学生已经具备了一定的生活常识，但关于法律和公共安全的知识相对匮乏。在能力上，学生的观察力、模仿力和表达能力逐渐增强，但问题解决能力还需通过实践来提升。

在素质方面，学生开始形成初步的价值观和道德观，但还需引导他们正确理解法治精神。行为习惯上，三年级学生模仿能力强，但自律性较弱，需要通过具体案例和情境教育来培养良好的行为习惯。

对于本课程的学习，学生可能对拨打110报警电话有初步的了解，但缺乏系统的认知和实际操作经验。他们对课程内容有较强的兴趣，但注意力容易分散，需要通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。因此，在设计教学活动时，应充分考虑学生的认知水平和兴趣点，以便更有效地提升他们的安全意识和法治意识。

四、教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《道德与法治》三年级上册教材。

2.辅助材料：收集相关的报警案例视频、图片，以及模拟报警场景的音频资料。

3.教学道具：准备一些模拟电话和警察帽等道具，以便于情景模拟教学。

4.教室布置：将教室分为若干小组讨论区，每组配备必要的学习材料，并确保教室环境整洁、安全，便于学生进行互动和讨论。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过班级微信群发布预习资料，包括《心中的“110”》相关法律法规和典型案例，要求学生了解报警的重要性。

设计预习问题：设计问题如“什么情况下需要拨打110？”“拨打110时需要注意什么？”等，引导学生思考。

监控预习进度：通过微信群的互动和学生的反馈，了解学生的预习情况。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生阅读预习材料，对报警的基本知识有所了解。

思考预习问题：学生针对问题进行思考，记录下自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交给老师。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主探索，提高学习主动性。

信息技术手段：利用微信群进行资源分享和进度监控。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过讲述一个真实的报警成功案例，引发学生对报警知识的兴趣。

讲解知识点：详细讲解如何正确拨打110，以及在什么情况下需要报警。

组织课堂活动：分组进行模拟报警演练，让学生在角色扮演中学习报警流程。

解答疑问：对学生在模拟报警中遇到的问题进行解答。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考如何在实际生活中应用报警知识。

参与课堂活动：学生在模拟报警活动中积极扮演，学习报警流程。

提问与讨论：学生在活动中遇到问题时主动提问，与同学讨论。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解报警的基本知识和流程。

实践活动法：通过模拟报警活动，让学生在实践中学习。

合作学习法：分组合作，培养学生的团队协作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置学生回家后，与家长一起讨论家庭安全防范措施，并撰写心得体会。

提供拓展资源：提供相关书籍和网站链接，鼓励学生进一步了解公共安全知识。

反馈作业情况：批改作业，对学生的表现给予反馈。

学生活动：

完成作业：学生认真完成作业，与家长讨论并记录心得。

拓展学习：利用提供的资源，进行更深入的学习。

反思总结：学生对所学内容进行反思，提出改进措施。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生反思学习过程，提升自我认知。

本节课的重难点在于让学生理解何时需要报警以及如何正确报警，通过课前预习、课中实践和课后拓展，帮助学生掌握这些技能，并能够在实际生活中运用。

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

（1）法律知识拓展：介绍《中华人民共和国治安管理处罚法》中关于