员工管理先进制造业人才培养基地建设的研究.docxVIP

{员工管理}先进制

造业人才培养基地

建设的研究

本课题的研究研究与实践引起了各方的浓厚兴趣与高度关注。教育部长周济、教育部成职教司司长黄尧、浙江省副省长盛昌黎和浙江省教育厅的领导以及省内外专家对本校建设先进制造业人才培养基地的经验十分赞赏。在2004年全国职业教育工作会议上，教育部长周济两次表扬了我们学校。

本课题的研究的成果多次在各种会议上交流；《人民日报》《中国教育报》《浙江日报》与《钱江晚报》等报刊发表了40多篇相关报导；60多个省内外代表团到本校参观取经。

本课题的研究是在把浙江省为了打造成为制造业大省，提出要建设一批先进制造业人才培养基地的背景下提出来的。此课题从2003年就开始研究，2004年10月向上申报，被立项为省教育科学2005年度规划课题。

在研究过程中，我们调查了许多企业与经济部门，调

查了许多职业中学与教育行政部门，参加了省内外多次相关的研讨会，考察省内外许多先进制造业人才培养基地，搜集了大量与本课题研究相关的资料，并且还在我们学校主持召开了“浙江省先进制造业人才培养基地建设研讨会”。在理论研究的同时大胆进行实践探索，将本校建设成为了国家级先进制造业人才培养基地。本课题在上级相关部门及企业的大力支持与帮助下，经过课题组成员的认真研究，现在已经取得初步成果。

这些成果主要表现为：在理论层面上初步探讨了有关先进制造业人才培养基地的定义和内涵，提出了建设先进制造业人才培养基地的条件，在实践层面上探索了建设先进制造业人才培养基地的方法和途径，并把本校建设成为国家级先进五金制造业人才培养示范基地，为全市及至全省的先进制造业人才培养基地建设提供理论指导与可借鉴的实践经验。

现将我们的研究成果通过以下六个方面总结如下。

一、课题研究的背景

（一）浙江省先进制造业基地建设的情况

制造业作为人类社会赖以生存和发展的基础，是社会物质财富的主要来源。据有关专家研究，工业化国家约60――80%的物质财富来源于制造业，可见制造业的发展水平是国家综合实力的具体体现。

浙江作为国内重要的制造业大省，目前在全国制造业产业分工体系中已经占有举足轻重的地位。浙江省目前拥有如乐清低压电器、永康五金、海宁皮革、绍兴轻纺等年产值亿元以上的区域块状特色经济519个。2002年浙江规模以上制造业的工业总产值达到9354.47亿元，占同期全国的9.51%，仅次于广东、江苏和山东；2002年浙江制造业发展规模有4个行业居全国第2位，有6个行业居第3位，有4个行业居第4位。2003年完成工业总产值12438.8亿元，

比上年增长29.2%。规模以上制造业完成工业增加值2892亿元，比上年增长23.7%。制造业增加值和总产值在规模以上工业中所占比重分别为90.5%和95.7%。美国哈佛大学的迈克?波特教授指出：“一个国家的产业竞争力，集中表现在这个国家以集聚形态出现的产业上。”浙江省委、省政府按照十六大的战略决策，结合浙江实际，作出了建设先进制造业基地的战略部署，制定了《浙江省先进制造业基地建设规划纲要》，提出重点发展一批产业集群，打造环杭州湾大产业带、温台沿海产业带、金衢丽沿高速公路产业带，形成10个左右集生产、研发、交易、信息为一体的全国性制造中心、20个左右全国重要的产业基地，培育一批技术创新能力和市场占有率在全国领先的特色优势产品基地。《纲要》还提出要加快改造、提升九大传统产业，大力发展三大高技术产业，积极发展三大重化工产业，努力培育三大装备制造业，基本建成国内

领先、具有较强国际竞争力的先进制造业基地，使浙江成为我国走新型工业化道路的先行地区。并使浙江制造业全面融入世界现代制造业体系，形成以高新技术为先导、高附加值的加工制造业与现代装备制造业协调发展的国际性先进制造业基地。

（二）浙江制造业存在的问题

1、生产效率不高。浙江制造业的劳动生产率与发达国家和先进发展中国家相比