足球脚内侧传、接球 说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册[001].docxVIP

足球脚内侧传、接球说课稿-2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容是足球的基本技术——脚内侧传、接球。本节课选自2023-2024学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册第二章第三节。

教学内容与学生已有知识的联系：在初中阶段，学生已经学习了足球的基本知识和技术，如运球、停球等。本节课将在此基础上，进一步教授脚内侧传、接球的技巧，帮助学生提高足球技能，为后续学习更多足球战术和技巧打下基础。教材中详细介绍了脚内侧传、接球的动作要领和训练方法，与学生的实际需求紧密相连。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的运动能力、健康行为和体育品德。通过学习脚内侧传、接球技术，学生将提高足球运动技能，增强团队协作和竞技能力。同时，通过规范的动作训练，学生能够培养良好的运动习惯，提高自我保护意识，促进身心健康。此外，本节课还注重培养学生遵守比赛规则、尊重对手、团结合作的体育精神，全面发展学生的个人品质和社会责任感。

学习者分析

1.学生已经掌握了足球的基本知识，包括足球运动规则、简单运球和停球技巧。在初中阶段，他们可能已经接触过一些脚内侧传、接球的训练。

2.高一学生通常对新鲜事物充满好奇，对足球运动有较高的兴趣。他们在学习过程中具有较强的模仿能力和团队协作精神。在个体学习风格上，有的学生擅长观察教练示范，有的学生则更倾向于通过实践来掌握技术。

3.学生在学习脚内侧传、接球时可能遇到的困难和挑战包括：对动作细节的理解和掌握，如脚内侧的正确姿势、传球力度和方向的掌控；在实际操作中，可能会因为紧张或技术不熟练导致传球不准确；此外，团队协作和沟通也是学生在比赛中需要克服的挑战。

教学资源

-软硬件资源：足球场地、足球、标志盘、训练锥筒

-课程平台：学校体育课程管理系统

-信息化资源：教学视频、动作分解图库

-教学手段：现场示范、分组练习、视频回放分析、实时反馈指导

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段精彩的足球比赛视频，特别是展示脚内侧传、接球的精彩瞬间，激发学生对本节课内容的兴趣。

-回顾旧知：简短回顾学生在初中阶段学习的足球基本知识和技能，如运球、停球等，为学习脚内侧传、接球打下基础。

2.新课呈现（约25分钟）

-讲解新知：详细讲解脚内侧传、接球的动作要领，包括站位、脚型、传球力度和角度等。

-举例说明：通过演示不同的脚内侧传球技巧在比赛中的应用，帮助学生理解知识。

-互动探究：将学生分成小组，进行脚内侧传、接球的练习，让学生在实践中探讨和改进技术。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：学生分组进行脚内侧传、接球的练习，教师设置不同的练习难度，如距离、速度等，让学生逐步提高技能。

-教师指导：在学生练习过程中，教师巡回指导，纠正动作错误，提供个性化建议。

4.课堂总结（约10分钟）

-总结本节课的学习内容，强调脚内侧传、接球在足球运动中的重要性。

-回答学生提出的问题，确保学生对所学内容有清晰的理解。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后练习任务，要求学生在课后进行至少30分钟的脚内侧传、接球练习，并记录练习中的感受和需要改进的地方。

-鼓励学生观看相关教学视频，加深对技术动作的理解。

知识点梳理

1.脚内侧传球技术

-正确的站位：与接球者保持适当距离，身体侧对传球方向。

-脚型：脚内侧对准传球目标，脚背放松，脚尖微翘。

-传球力度：根据传球距离和接球者的位置调整力度。

-传球角度：控制传球方向，确保球的飞行轨迹。

2.脚内侧接球技术

-正确的接球姿势：身体前倾，膝盖微弯，两脚开立与肩同宽。

-接球部位：使用脚内侧接触球，缓冲球的冲击力。

-接球后的处理：迅速将球控制在脚下，准备下一步动作。

3.脚内侧传球与接球的训练方法

-个体训练：学生独立练习脚内侧传球和接球，熟悉动作要领。

-分组练习：学生分组进行脚内侧传球和接球练习，相互纠正错误。

-模拟比赛：在模拟比赛环境中练习脚内侧传球和接球，提高实战能力。

4.脚内侧传球与接球的战术应用

-短距离传球：在密集防守区域使用脚内侧传球，提高传球精度。

-长距离传球：在开阔区域使用脚内侧传球，控制球的飞行轨迹。

-接球后的进攻：快速接球后，运用脚内侧传球或直接进攻。

5.脚内侧传球与接球的比赛规则

-界外球：当球整体越过边线时，由最后触球的队伍掷界外球。

-犯规：在脚内侧传球和接球过程中，禁止手球和暴力行为。

-越位：在脚内侧传球时，接球者不能在对方半场越位。

6.脚内侧传球与接球的训练注意事项

-热身运动：在训练前进行充分的热身，预防运动损伤。

-动作