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父母默默的爱(第1课时(说课稿+学习任务单)道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版
科目
授课时间节次
--年—月—日(星期——)第—节
指导教师
授课班级、授课课时
授课题目
(包括教材及章节名称)
父母默默的爱(第1课时(说课稿+学习任务单)道德与法治2024-2025学年三年级上册统编版
设计思路
本节课以统编版三年级上册《道德与法治》中“父母默默的爱”为主题,通过引导学生观察、体验、分享和讨论,让学生深刻感受父母在日常生活中的无私付出和默默关爱。课程设计注重激发学生的情感共鸣,培养感恩意识,提高道德素养。教学内容紧密联系学生生活实际,通过案例分析、互动游戏、小组讨论等多种教学手段,帮助学生理解父母的爱,学会珍惜和回报父母的养育之恩。
核心素养目标
1.培养学生的感恩意识,使其能够体会和感悟父母默默的爱,懂得珍惜家庭温暖。
2.提升学生的情感表达能力,使其能够运用恰当的语言和行动表达对父母的感激之情。
3.增强学生的责任感,使其明白作为子女应尽的义务,主动承担家庭责任,关爱父母。
教学难点与重点
1.教学重点
①引导学生认识到父母在生活中的默默付出,理解父母爱的具体表现。
②培养学生通过实际行动表达对父母的感激之情,提高学生的道德实践能力。
2.教学难点
①如何让学生从内心深处真正感受到父母的爱,而不仅仅是表面的理解。
②如何设计有效的教学活动,让学生在课堂上充分表达自己对父母的爱,并将这种情感转化为日常生活中的具体行为。
教学资源
1.硬件资源:多媒体教学设备、音响设备
2.软件资源:教学PPT、视频剪辑软件
3.课程平台:校园网络教学平台
4.信息化资源:电子教材、在线教育资源库
5.教学手段:案例分析、小组讨论、互动游戏、情景模拟
教学过程设计
1.导入环节(5分钟)
-创设情境:播放一段关于家庭温馨场景的短视频,让学生观察并分享自己看到的家庭温暖的细节。
-提出问题:引导学生思考,“在视频中,你看到了哪些父母默默付出的场景?这些场景让你想起了自己的父母吗?”
-学生分享:邀请几位学生分享他们对父母默默爱的理解和感受。
2.讲授新课(15分钟)
-引导学习:介绍本节课的主题“父母默默的爱”,让学生打开教材到相关页面。
-讲解内容:通过PPT展示父母在生活中的默默付出案例,引导学生理解父母的爱。
-情景模拟:选取几个案例,让学生分角色扮演父母和孩子,体验父母的爱。
-核心素养引导:强调感恩意识,引导学生思考如何表达对父母的爱。
3.巩固练习(10分钟)
-小组讨论:学生分组讨论,分享自己在家中如何看到父母的默默付出,以及自己打算如何表达感激之情。
-练习表达:每组选代表进行分享,其他学生倾听并给予反馈。
4.师生互动环节(10分钟)
-互动游戏:“父母的爱,我来猜”游戏,学生通过描述父母默默爱的小故事,其他学生猜测是哪位父母。
-情感表达:每位学生写下对父母说的一句话,表达自己的感激之情。
-课堂提问:教师提问,“你们认为父母最希望你做的事情是什么?你打算怎么做?”
5.总结与反思(5分钟)
-总结学习:教师总结本节课的重点内容,强调父母默默的爱和感恩的重要性。
-反思行动:学生反思自己在日常生活中的行为,思考如何更好地回报父母的养育之恩。
教学过程设计完毕,确保每个环节紧扣教学目标和核心素养要求,通过互动和实践活动,让学生深刻理解和感受到父母的爱,并学会表达感恩之情。
学生学习效果
学生学习效果显著,主要体现在以下几个方面:
1.知识理解:学生能够理解并描述父母在生活中的默默付出,认识到父母爱的不同表现形式,如照顾起居、辅导学习、情感支持等。
2.情感体验:通过课堂活动和情景模拟,学生能够深入体验和感受到父母的爱,许多学生在分享时流露出真挚的情感。
3.表达能力:学生在小组讨论和课堂提问中,能够用语言和行动表达对父母的感激之情,提升了情感表达能力。
4.道德素养:学生通过学习,增强了感恩意识,愿意在日常生活中对父母表现出更多的关心和帮助,主动承担家庭责任。
5.实践行动:学生在课后能够将所学应用到实际生活中,如主动帮父母做家务、体贴父母辛劳、在节日为父母制作小礼物等。
6.自我反思:学生能够反思自己的行为,认识到自己在家庭中的角色和责任,愿意改正不良习惯,更好地与父母沟通。
7.社会适应:学生通过学习,提升了对家庭和社会的认识,增强了社会责任感,为将来更好地融入社会打下基础。
8.综合能力:学生在参与课堂活动的过程中,提高了团队合作能力、沟通能力和创造力,为全面发展奠定基础。
内容逻辑关系
①父母爱的体现
-重点知识点:父母在生活中的具体行为,如照顾孩子的生活、陪伴孩子学习等。
-重点词:默默、付出、关爱、支持。
-
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