Unit 4 Natural Disasters Reading for Writing (1) 说课稿 -2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册.docxVIP

Unit4NaturalDisastersReadingforWriting(1)说课稿-2024-2025学年高中英语人教版（2019）必修第一册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

设计意图

本节课的设计意图是引导学生深入理解并运用Unit4NaturalDisasters中的阅读材料，培养学生的阅读理解能力、批判性思维以及写作技能。通过分析文本内容，让学生了解自然灾害的特点、影响及应对措施，并结合我国实际情况，提高学生们的环保意识和安全意识。同时，通过课堂互动和写作练习，激发学生的学习兴趣，提升他们的英语实际运用能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：语言能力、思维品质、文化意识和学习能力。在语言能力方面，学生将能够理解并运用关于自然灾害的词汇和句型，提高阅读和写作能力。在思维品质方面，通过分析自然灾害的影响和应对策略，培养学生的批判性思维和解决问题的能力。在文化意识方面，学生将了解自然灾害在全球范围内的不同表现和影响，增强跨文化交际意识。在学习能力方面，学生将学会如何自主查找资料、整理信息和评价同伴的写作，提升自我学习和合作学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的单元中已经接触过一些关于自然灾害的基本词汇和表达，了解了一些自然灾害的类型，如地震、洪水等。此外，他们已经具备了一定的阅读理解和基础写作能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中阶段的学生对自然灾害具有一定的兴趣，尤其是通过多媒体资料了解到的真实事件。他们在分析问题和表达观点方面具备一定的能力，喜欢通过小组讨论和互动学习。学生的个性化学习风格多样，有的偏好视觉学习，有的偏好听觉或动手操作。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解复杂文本和抽象概念时可能会遇到困难，特别是在提取关键信息和整合不同来源的资料时。此外，写作过程中可能会出现语法和结构上的问题，需要教师在课堂上提供适当的指导和反馈。对于一些较为内向的学生，参与课堂讨论可能会是一个挑战。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《高中英语人教版（2019）必修第一册》教材，特别是Unit4NaturalDisasters的相关内容。

2.辅助材料：准备与自然灾害相关的图片、图表以及视频片段，以增强学生的直观感受和理解。

3.教学工具：准备好投影仪、电脑等教学设备，确保多媒体资源的顺利展示。

4.教室布置：根据教学活动需要，提前规划好分组讨论区域，以便学生进行小组合作学习。

教学过程设计

一、导入环节（用时5分钟）

1.创设情境：播放一段关于自然灾害的新闻报道或纪录片片段，让学生直观感受自然灾害的破坏力。

2.提出问题：请学生分享他们所知道的自然灾害类型，并询问他们对于自然灾害的了解和防范措施。

二、讲授新课（用时15分钟）

1.教学目标：学生能够理解自然灾害的相关词汇，掌握阅读文本的主要信息，并能够运用所学知识进行写作。

2.教学重点：

-自然灾害的英文表达；

-阅读文本中的关键信息提取；

-写作技巧的介绍和练习。

3.讲解过程：

-引导学生阅读课文，并标注生词和关键句型；

-通过PPT展示生词和短语，让学生跟读并模仿；

-分析课文结构，讨论自然灾害的特点和影响；

-介绍写作技巧，如如何撰写一个引人入胜的开头。

三、巩固练习（用时10分钟）

1.学生分组讨论：根据课文内容，每组选择一个自然灾害，讨论其成因、影响和预防措施。

2.分享与反馈：每组选派一名代表向全班汇报讨论成果，教师提供反馈和补充。

四、师生互动环节（用时10分钟）

1.课堂提问：教师提出与课文相关的问题，要求学生快速回答，检验他们的理解程度。

2.写作练习：学生根据之前的学习，尝试撰写一个关于自然灾害的短文，教师个别辅导。

五、总结与反思（用时5分钟）

1.教师总结本节课的主要学习内容，强调重点和难点。

2.学生反思学习过程，分享他们的收获和疑问。

3.教师布置作业：要求学生进一步研究一种自然灾害，并撰写一篇报告。

六、教学延伸（用时分钟不固定，根据课堂实际情况灵活调整）

1.组织一次关于自然灾害的班级展览，展示学生的写作作品和研究成果。

2.鼓励学生参与社区自然灾害防范活动，将所学知识应用到实际生活中。

教学资源拓展

拓展资源：

1.相关书籍：《自然灾害与防范》、《自然灾害逃生自救手册》等，这些书籍可以提供更多关于自然灾害的详细信息，包括成因、预防措施和应对策略。

2.纪录片：《地球的力量》、《自然灾害启示录》等纪录片，通过真实的案例和科学解释，帮助学生更深入地理解自然灾害。

3.学术论文：关于自然灾害的最新研究成果，如地震预测、气候变化对自然灾害的影响等，可以让