7.3 二力平衡课件 2024-2025学年沪科版物理八年级全一册.pptx

第三节?二力平衡第七章力与运动

学习目标平衡状态和二力平衡探究二力平衡的条件二力平衡条件的应用

知1－讲感悟新知知识点平衡状态和二力平衡11.平衡状态?物体处于静止状态或匀速直线运动状态。处于平衡状态的物体的实例静止在桌面的书漂浮在海上的轮船匀速降落的神舟飞船返回舱匀速上升的热气球

感悟新知2.平衡力?物体处于平衡状态受到的力。深入思考小车做变速运动时，能否在某个方向上受到平衡力？知1－讲受到平衡力的物体的实例木块静止在斜面上所受的力被手按在黑板上静止的黑板擦所受的力

感悟新知知1－讲深度理解小车可以在某个方向上二力平衡，如：

感悟新知3.二力平衡?当物体在两个力的作用下处于平衡状态时，这两个力是相互平衡的，简称二力平衡。深入思考平衡状态、平衡力、合力之间是什么关系？知1－讲二力平衡的实例静止在桌面的书匀速上升的热气球

感悟新知知1－讲深度理解

知1－练感悟新知[模拟·诸城]甲、乙物体在某段时间内的路程—时间图像如图1所示，下列说法正确的是（）A．甲受非平衡力作用，乙受平衡力作用B．两物体都受非平衡力作用C．甲受平衡力作用，乙受非平衡力作用D．两物体都受平衡力作用例1

知1－练感悟新知解析：由图像可知，甲通过的路程与时间成正比，乙静止不?动，因此甲做匀速直线运动，乙处于静止状态，故甲、乙都受平衡力作用。解题秘方：根据平衡状态判断平衡力：答案：D

知1－练感悟新知1.用频闪灯拍摄小球的运动轨迹，每隔相等时间曝光一次所得到的照片如图所示，其中，小球受平衡力作用的是(??)B

感悟新知知2－讲知识点探究二力平衡的条件21.实验目的?二力平衡的两个力有什么关系？实例猜想两个力的作用效果互相抵消

1.作用于同一物体2.要在同一直线上3.方向相反4.两个力的大小相等

知2－讲感悟新知深度理解研究对象：木块研究对象：纸片木块和水平桌面之间有摩擦力纸片有重力纸片的重力相对于钩码的重力较小，可以忽略，实验中多采用研究对象为纸片的装置

深入思考实验中，为什么要使用纸片而不用木块作为研究对象？

感悟新知知2－讲2.实验设计纸片为研究对象，研究纸片静止时在水平方向上受到的拉力的关系1.如何改变力的大小？挂上质量不同的钩码2.如何改变力的方向？纸片稍向下移动3.如何使力不在一条直线上？纸片扭转一个角度，使拉纸片的细绳相互平行，但不在同一条直线上4.如何使力不作用在同一张纸片上？用剪刀将纸片剪成两半

知2－讲感悟新知方法点拨求异法如果被研究现象在第一场合出现，在第二场合不出现，并且在两个场合中仅有一个情况不同，那么，这个唯一不同的情况就是被研究现象的原因(或结果)。探究二力平衡条件时使用了求异法。

感悟新知知2－讲3.实验过程及结论实验实验操作实验现象分析与结论1如图，在两边的绳套上分别挂等重和不等重的钩码。放开纸片，观察纸片的运动分析：两个力的大小相等→纸片静止两个力的大小不相等且右边的力较大→纸片向右运动结论：物体平衡时，所受两个力的大小需要相等

感悟新知知2－讲续表实验实验操作实验现象分析与结论2如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，并将纸片扭转一个角度，使拉纸片的两细绳相互平行，不在同一条直线上。放开纸片，观察纸片的运动分析：两个力在同一直线上→纸片静止两个力不在同一直线上→纸片运动结论：物体平衡时，所受两个力需要作用在同一条直线上

知2－讲感悟新知理论推导

感悟新知知2－讲续表实验实验操作实验现象分析与结论3如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，将纸片稍向下移动，使两个拉力的方向并不相反，放开纸片，观察纸片的运动分析：两个力的方向都向上→纸片向上运动两个力的方向相反→纸片静止结论：物体平衡时，所受两个力的方向必须相反

感悟新知知2－讲实验实验操作实验现象分析与结论4如图，在两边的绳套上挂等重的钩码，用剪刀将纸片剪成两半，观察纸片的运动分析：两个力作用在同一个纸片上→纸片静止两个力作用在两个纸片上→纸片运动结论：物体平衡时，两个力必须在同一物体上

续表

总结归纳二力平衡的条件：两个力大小相等、方向相反，作用在同一个物体上，作用在同一条直线上。感悟新知知2－讲

知2－讲感悟新知?易错提醒?一对相互作用力与一对平衡力的对比相同点不同点大小方向作用对象图示一对相互作用力相等相反，且在同一直线上作用在两个物体上一对平衡力作用在同一物体上

感悟新知知2－练如图所示的情景中，属于二力平衡的是()例2

知2－练感悟新知解题