2.3 不等式的解集 导学案-2024-2025学年北师大版数学八年级下册.docxVIP

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2.3不等式的解集导学案

【学习目标】

1.理解不等式的解、不等式的解集、解不等式的概念；2.会在数轴上表示不等式的解集.

【学习过程】

一、自主学习：

1.问答：当的值分别取-1、0、2、3、时，

(1)-4＜0能分别成立吗？

(2)不等式的解唯一吗？还可以为：____________

2、现实生活中的不等式.

燃放某种礼花弹时，为确保安全，人在点燃导火线后要在燃放前转移到10m以外的安全区域.导火线的燃烧速度为以0.02m/s，人离开的速度为4m/s，那么导火线的长度应为多少厘米？

解：设导火线的长度应为厘米，依题意有：即

故导火线的长度应厘米

二、合作探究：

1、不等式的解：

能使不等式成立的未知数的值，叫做不等式的解.(读二遍)

像=-1、0、2、3、都是不等式x-4＜0的解，不等式的解不唯一，一般有无数个解.

2、不等式的解集：一个含有未知数的不等式的解的全体叫做这个不等式的解集.(读二遍)

3、解不等式：求不等式解集的过程叫做解不等式.

三．借助数轴表示不等式的解集：

1.在数轴上表示出下列不等式的解集：

（1）x＞-1；（2）x≥-1；（3）x＜-1；（4）x≤-1如下：

细心比较（1），（2），（3），(4)的异同，并总结

（1）数轴上实心与空心的区别在于：

若解集包括”界点”,则用实心圆点;若解集不包括”界点”,则用空心圆圈;

（2）数轴上表示不等式的解集遵循:

“大于向右画，小于向左画”。画线要与数轴平行、对齐。

2.将下列不等式的解集分别表示在数轴上：

（1）＞-1（2）＜2（3）≥－2（4）≤3

3.不等式-2x3是什么意思?

（1）-2x3的数有多少个？（2）它有多少个解？（3）它有哪些整数解?

【随堂练】

1.对号入座,将(1)＞2(2)≥-1(3)＜1(4)-2≤x＜1填在对应的数轴下面

???（1）；（2）；

______________________________

（3）（4）；

_________________________________

2、写出下列各图所表示的不等式的解集：

（1）；（2）；

（3）；（4）

四、课堂小结:本节的知识点有哪些？请一一说出来吧。

1、能使的未知数的值，叫做不等式的解。

2、一个含有未知数的不等式的，组成这个不等式的解集。

3、求的过程叫做解不等式。解不等式的依据是。

４、在数轴上表示一个不等式的解集时，要注意两点：

一是确定“界点”；有等号用，没有等号用。

二是确定“方向”；大于或大于等于向边画，小于或小于等于向边画。

【定时观测】

1．当=1时，下列不等式成立的是（）

A．B．C．x-1﹤0D．

2.解集是的不等式是（）

A2x-10Bx+3＜4Cx+3＜-4D-x+1＜0

3.下列解集中，不包括-3的是()A.B.≥-1C.＜1D.＞2

4.不等式x-2＜4的正整数解是

5．已知xa的解中最大的整数解为3，则a的取值范围为。

-102C6.

-1

0

2

C

-102

-1

0

2

B

-1

0

2

D

-1

0

2

A

7.在数轴上表示下列解集：（1）；（2）；（3）；（4）．

解：

1010

1

0

1

0

1010（3）（4）

1

0

1

0