陕西省2024九年级化学上册第七单元燃料及其利用整合练课件新版新人教版.pptx

第七单元能源的合理利用与开发

单元整合练

考点1燃烧的条件与灭火的原理

1.【易错题】[2023济南]人类生活和生产活动离不开火。下

列有关说法中，不合理的是(B)

A.炒菜时不慎油锅起火，可以盖上锅盖灭火

B.室内起火时，应立即打开所有门窗通风

C.控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的

D.增大可燃物与氧气的接触面积可以促进燃烧

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点拨：炒菜时不慎油锅起火，盖上锅盖灭火是采用了隔绝

氧气的原理，A正确；室内起火时，不能立即打开所有门窗通风，以防空气流通造成火势蔓延，B错误；物质燃烧必须同时具备三个条件，缺一不可，因此控制燃烧的条件可以达到防火、灭火的目的，C正确；增大可燃物与氧气的接触面积、增大氧气的浓度都可以促进燃烧，D正确。

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[创新题]在一次课外实验中，同学们点燃一根蜡烛，将铁

丝网对折后插入蜡烛火焰中，发现铁丝网上方的火焰熄

灭，产生此现象的主要原因是(D)

A.铁丝网燃烧消耗氧气

B.蜡烛的着火点降低

C.铁丝网隔绝了空气

D.铁丝网导热降温

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3.【学科素养·化学观念】用如图装置进行实验。通入O₂

前，白磷均不燃烧；通入O₂后，甲中白磷不燃烧，乙中白磷燃烧。已知：白磷的着火点为40℃;红磷的着火点

为260℃。下列说法不正确的是(D)

A.该实验能验证可燃物燃烧需要与O₂接触

B.该实验能验证可燃物燃烧需要温度达到着火点

C.若将甲中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要温

度达到着火点O₂→弹夹

00

簧

D.若将乙中的白磷换成红磷，能验证可燃物燃烧需要与O₂接触

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20℃水

白磷

甲

80℃水白磷

A.热敏玻璃球能迅速将外界的热量传递给丙三醇

B.玻璃球胀破的原因是丙三醇分子间的间隔变大C.喷水灭火的原理是水降低了可燃物的着火点

D.日常生活中应避免热源靠近自动感温喷淋头

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4.[2023福建]消防用自动感温喷淋头结构如图所示。当喷淋头附近温度升高到喷淋头的设定值时，丙三醇将热敏玻璃球胀破，喷淋头自动喷水灭火。下列说法不正确的是

(C)连接消防供水管

热敏玻璃球

丙三醇

5.【学科素养·科学探究与实践】[2023山西]同学们学习了燃

烧与灭火后，在实验室设计并完成了如下实验，以探究灭

火的原理。

(1)实验方法：点燃3支蜡烛，在其中一支蜡烛上扣一个烧

杯；将另两支蜡烛分别放在两个烧杯中，然后向一个

烧杯中加入适量碳酸钠和盐酸。

I

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Ⅱ

(2)实验原理：Ⅲ中反应的化学方程式为2HCl+Na₂CO₃

=2NaCl+H₂O+CO₂个。

点拨：实验原理：Ⅲ中是盐酸与碳酸钠溶液反应生成氯化钠、水和二氧化碳，据此书写化学方程式；

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(3)实验现象：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，I和Ⅲ中蜡烛熄灭，

Ⅲ产生大量气泡

点龄现寡骑税象：Ⅲ中的现象除了蜡烛熄灭外还有产生大量气泡；

(4)实验结论：由该实验得出灭火的原理是隔绝氧气或

工o

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点拨：实验结论：Ⅱ中蜡烛正常燃烧，I和Ⅲ中蜡烛熄

灭，I中蜡烛熄灭的原因是蜡烛燃烧消耗氧气，无法与足量氧气接触；Ⅲ中蜡烛熄灭的原因是产生大量二氧

化碳，隔绝了氧气，由I和Ⅱ、Ⅲ现象得出灭火原理为隔绝氧气或空气；

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(5)实验后：接下来必须做的事情是清洗整理

仪器或整理实验台(合理即可),完善实验报告，离

开实验室。

点拨：实验后：实验完毕，应清洗并整理仪器，完善实验报告，方可离开实验室；

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(6)问题与交流：Ⅲ中的操作，可能造成的结果是溶液

洒出或Ⅲ中蜡烛没有熄灭(合理即可)。

点拨：问题与交流：Ⅲ中操作出现的后果是生成的二氧化碳逸散到空气中而不能有效隔绝空气使蜡烛熄灭；或倾倒液体时没有沿烧杯内壁，可能造成液体洒出。

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考点2易燃物、易爆物等安全常识

6.“119”的谐音是“要要救”。学会扑救初期火灾、学会组织疏散逃生是安全自查和隐患自救的需要。下列做法

中，合理的是(D)

A.被困室内，跳窗逃生

B.被困高楼，电梯