第3课《安塞腰鼓》说课稿 2023-2024学年统编版语文八年级下册.docx

第3课《安塞腰鼓》说课稿2023-2024学年统编版语文八年级下册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：第3课《安塞腰鼓》

2.教学年级和班级：2023-2024学年统编版语文八年级下册

3.授课时间：[具体上课时间]

4.教学时数：1课时

本节课我们将深入学习《安塞腰鼓》，通过分析文本内容，感受安塞腰鼓的独特魅力，理解其深厚的文化内涵，培养同学们对民间艺术的热爱和鉴赏能力。

核心素养目标

1.语言建构与运用：通过学习《安塞腰鼓》，学生能够理解并运用文本中的关键词汇和句式，提高对文学语言的感知能力和表达能力。

2.思维发展与提升：培养学生通过文本分析，深入挖掘安塞腰鼓的文化内涵，提升逻辑思维和创新思维能力。

3.文化传承与理解：使学生认识到安塞腰鼓作为民间艺术的代表，承载着中华民族的传统文化，增强文化自信和民族自豪感。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了民间艺术的基本概念，对安塞腰鼓有一定的了解，掌握了基本的文学分析方法和技巧，能够理解并分析文章的结构和修辞。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

八年级的学生对新鲜事物充满好奇，对民间艺术有一定的兴趣。他们在语言表达和逻辑思维方面有较好的基础，能够通过小组合作和讨论的方式深入理解文本内容。学生的个性化学习风格多样，有的喜欢独立思