4我们的公共生活 第一课时 说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版.docxVIP

4我们的公共生活第一课时说课稿-2023-2024学年道德与法治五年级下册统编版

一、设计思路

本节课以统编版道德与法治五年级下册“4我们的公共生活”第一课时为教学内容，旨在引导学生认识公共生活的基本特征，理解公共生活与个人生活的关系，培养学生遵守公共规则、关爱公共生活的意识。设计思路如下：

1.通过创设情境，引导学生关注身边的公共生活现象，激发学习兴趣。

2.结合教材内容，以案例分析和讨论形式，引导学生深入了解公共生活的特征及其与个人生活的关系。

3.通过互动活动，培养学生遵守公共规则、关爱公共生活的行为习惯。

4.结合实际生活，布置课后实践任务，巩固所学知识，提高学生实践能力。

二、核心素养目标

1.培养学生的公共参与意识，提高其在公共生活中遵守规则、维护秩序的能力。

2.增强学生的法治观念，使其能够理解并践行社会主义核心价值观。

3.提升学生的社会责任感，引导其在日常生活中积极参与公共事务，关爱公共生活。

三、教学难点与重点

1.教学重点

①让学生理解公共生活的概念及其与个人生活的关系，认识到公共生活对个人行为的要求。

②培养学生遵守公共规则的习惯，提高其在公共场合的文明素养。

2.教学难点

①引导学生从具体案例中抽象出公共生活的基本特征，理解其与个人生活的相互影响。

②指导学生在面对公共生活中的道德困境时，如何做出正确的判断和选择，培养其批判