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参与式教学理念下的小学数学教育改革探讨论文

摘要：本文以参与式教学理念为指导，探讨了小学数学教育改革的具体策略和实践路径。通过阐述参与式教学的内涵、特点以及小学数学教育改革的关键要素，分析了参与式教学理念下小学数学教育改革的必要性和可行性，为我国小学数学教育改革提供理论支持和实践指导。

关键词：参与式教学；小学数学；教育改革；探讨论文

一、概念阐述

（一）参与式教学理念的内涵与特点

1.内涵

参与式教学理念源于20世纪80年代的国际教育改革运动，强调以学生为中心，充分调动学生的主观能动性，使学生在教学过程中积极参与、主动探究、合作交流，实现知识的建构。参与式教学理念认为，教育不仅是知识的传授

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